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国家开放大学职业素质
只要在学校学好一门专业，就可以一辈子当专家，不需要再进行学习。
A.对
B.错
职业匹配，也称人职匹配，就是求职者个人特征与职业所需的素质之间的协调和匹配。
A.对
B.错
创新是企业在市场竞争中决胜的王牌，也是员工素质提升的关键要素。
A.对
B.错
个人素质和能力的拓展和提升是不断实现岗位匹配的动态过程，也是决定岗位匹配的关键。
A.对
B.错
一个人的行为表现是由他的人格与所处的环境交互作用决定的。
A.对
B.错
职场适应能力是一个人职业形象的外在表现形式，是内在素质的外化。
A.对
B.错
Lady GaGa的成名曲《bad romance》是Lady GaGa听到稻田里面青蛙的叫声以后创造出来的，这种创新的方法是（ ）。
A.组合创新法
B.类比创新法
C.延展组合
D.智力激励法
当你出来压力之下时，注意力不集中、优柔寡断、记忆力减退、判断力减弱，这是压力发出的预警信号，此预警信号是（ ）。
A.生理信号
B.情绪信号
C.精神信号
D.行为信号
（ ）是就业所需的技术和能力。
A.职业道德
B.职业技能
C.职业行为
D.职业意识
小张是一个特别注重环保的人，在办公室打印文件材料的时候，能调整到一页打印下绝不用两页打印，打印过一次的文档会留着，在背面打印一些非正式场合需要的材料，小张的这种做法充分体现的校长的（ ）很高。
A.岗位学习与创新素养
B.岗位担当素养
C.绿色环保素养
D.岗位服务素养
“出生牛犊不怕虎”，很多刚毕业的大学生，刚入职场为了表现自己的能力，总是把自己的创新想法说出来，希望得到认可，但是有的时候这些想法是创新，但是在实际中根本不实用。这种新入职的大学生，在职场中违反了什么规则？（）。
A.注意沟通
B.协作发展
C.注意团体
D.多做少说
（ ）具有冷静、自信、有控制力的典型特征。
A.实干者
B.协调者
C.推进者
D.创新者
很多高校大学生毕业以后，不得不放弃自己的理想，去做一些卖菜、卖肉的工作，这是因为（ ）造成的影响。
A.就业环境
B.就业形势
C.个人因素
D.家庭影响
小张是一名普通高校的本科生，参加工作后，因为学历背景不优厚，因此他非常努力，做事讲究方法，领导交代的任务总是能又快又好的完成，而且还有超强的责任感，受到领导的赏识，小张的这个角色在团队中属于（）。
A.协调者
B.凝聚者
C.推进者
D.实干者
岗位工作环境包括（）。
A.同事环境和领导环境
B.大环境和小环境
C.硬环境和软环境
D.宏观环境和微观环境
A.对
B.错
职业匹配，也称人职匹配，就是求职者个人特征与职业所需的素质之间的协调和匹配。
A.对
B.错
创新是企业在市场竞争中决胜的王牌，也是员工素质提升的关键要素。
A.对
B.错
个人素质和能力的拓展和提升是不断实现岗位匹配的动态过程，也是决定岗位匹配的关键。
A.对
B.错
一个人的行为表现是由他的人格与所处的环境交互作用决定的。
A.对
B.错
职场适应能力是一个人职业形象的外在表现形式，是内在素质的外化。
A.对
B.错
Lady GaGa的成名曲《bad romance》是Lady GaGa听到稻田里面青蛙的叫声以后创造出来的，这种创新的方法是（ ）。
A.组合创新法
B.类比创新法
C.延展组合
D.智力激励法
当你出来压力之下时，注意力不集中、优柔寡断、记忆力减退、判断力减弱，这是压力发出的预警信号，此预警信号是（ ）。
A.生理信号
B.情绪信号
C.精神信号
D.行为信号
（ ）是就业所需的技术和能力。
A.职业道德
B.职业技能
C.职业行为
D.职业意识
小张是一个特别注重环保的人，在办公室打印文件材料的时候，能调整到一页打印下绝不用两页打印，打印过一次的文档会留着，在背面打印一些非正式场合需要的材料，小张的这种做法充分体现的校长的（ ）很高。
A.岗位学习与创新素养
B.岗位担当素养
C.绿色环保素养
D.岗位服务素养
“出生牛犊不怕虎”，很多刚毕业的大学生，刚入职场为了表现自己的能力，总是把自己的创新想法说出来，希望得到认可，但是有的时候这些想法是创新，但是在实际中根本不实用。这种新入职的大学生，在职场中违反了什么规则？（）。
A.注意沟通
B.协作发展
C.注意团体
D.多做少说
（ ）具有冷静、自信、有控制力的典型特征。
A.实干者
B.协调者
C.推进者
D.创新者
很多高校大学生毕业以后，不得不放弃自己的理想，去做一些卖菜、卖肉的工作，这是因为（ ）造成的影响。
A.就业环境
B.就业形势
C.个人因素
D.家庭影响
小张是一名普通高校的本科生，参加工作后，因为学历背景不优厚，因此他非常努力，做事讲究方法，领导交代的任务总是能又快又好的完成，而且还有超强的责任感，受到领导的赏识，小张的这个角色在团队中属于（）。
A.协调者
B.凝聚者
C.推进者
D.实干者
岗位工作环境包括（）。
A.同事环境和领导环境
B.大环境和小环境
C.硬环境和软环境
D.宏观环境和微观环境