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国家开放大学学前教育原理
分析1．请您谈谈我国家园合作共育的现状中出现的问题，并建议解决的策略。
学前教育学独立的标志是( )的《幼儿园教育学》的于1861出版。 选择一项： A. 夸美纽斯 B. 蒙台梭利 C. 杜威 D. 福禄培尔
广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的( )。 选择一项： A. 教育 B. 保育 C. 训练 D. 保育和教育和教育
我国社会学前教育的主要形式有幼儿园、托儿所、( )。 选择一项： A. 家庭日托 B. 日托中心 C. 幼儿学校 D. 学前班
确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是( )。 选择一项： A. 民间参与 B. 政府参与 C. 社会参与 D. 私人参与
为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是( )。 选择一项： A. 杜威 B. 蒙台梭利 C. 福禄贝尔 D. 欧文
近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是( )。 选择一项： A. 张雪门 B. 张宗麟 C. 陶行知 D. 陈鹤琴
福禄贝尔幼儿园教育的基本原则是( )。 选择一项： A. 自我活动 B. 艺术活动 C. 保育活动 D. 学习活动
提出替代强化的是( )。 选择一项： A. 班杜拉 B. 铁钦纳 C. 华生 D. 埃里克森
皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制是在于同化与顺化的( )。 选择一项： A. 失调 B. 对抗 C. 解除 D. 平衡
以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是( )。 选择一项： A. 环境 B. 幼儿自我建构 C. 游戏 D. 遗传
从学前教育的目标体系来看，( )是实现学前教育目的最基本的目标要素。 选择一项： A. 各年龄段的学前教育目标 B. 单元教育目标 C. 不同领域的教育目标 D. 活动教育目标
安全原则是( )的基本原则 选择一项： A. 幼儿德育 B. 幼儿智育 C. 幼儿体育 D. 幼儿美育
教师在教育过程中树立的( )能引发幼儿的即时模仿。 选择一项： A. 媒体榜样 B. 同伴榜样 C. 成人榜样 D. 象征性榜样
以下哪一个不是托幼机构的特点？ 选择一项： A. 专业性 B. 社会性 C. 教学目标的灵活性 D. 群体性
学前教育学独立的标志是( )的《幼儿园教育学》的于1861出版。 选择一项： A. 夸美纽斯 B. 蒙台梭利 C. 杜威 D. 福禄培尔
广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的( )。 选择一项： A. 教育 B. 保育 C. 训练 D. 保育和教育和教育
我国社会学前教育的主要形式有幼儿园、托儿所、( )。 选择一项： A. 家庭日托 B. 日托中心 C. 幼儿学校 D. 学前班
确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是( )。 选择一项： A. 民间参与 B. 政府参与 C. 社会参与 D. 私人参与
为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是( )。 选择一项： A. 杜威 B. 蒙台梭利 C. 福禄贝尔 D. 欧文
近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是( )。 选择一项： A. 张雪门 B. 张宗麟 C. 陶行知 D. 陈鹤琴
福禄贝尔幼儿园教育的基本原则是( )。 选择一项： A. 自我活动 B. 艺术活动 C. 保育活动 D. 学习活动
提出替代强化的是( )。 选择一项： A. 班杜拉 B. 铁钦纳 C. 华生 D. 埃里克森
皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制是在于同化与顺化的( )。 选择一项： A. 失调 B. 对抗 C. 解除 D. 平衡
以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是( )。 选择一项： A. 环境 B. 幼儿自我建构 C. 游戏 D. 遗传
从学前教育的目标体系来看，( )是实现学前教育目的最基本的目标要素。 选择一项： A. 各年龄段的学前教育目标 B. 单元教育目标 C. 不同领域的教育目标 D. 活动教育目标
安全原则是( )的基本原则 选择一项： A. 幼儿德育 B. 幼儿智育 C. 幼儿体育 D. 幼儿美育
教师在教育过程中树立的( )能引发幼儿的即时模仿。 选择一项： A. 媒体榜样 B. 同伴榜样 C. 成人榜样 D. 象征性榜样
以下哪一个不是托幼机构的特点？ 选择一项： A. 专业性 B. 社会性 C. 教学目标的灵活性 D. 群体性