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滁州学院-学前教育
中国共产党在新时代的历史使命，就是为了要实现复兴中国梦的目标而进行奋斗。
A、正确
B、错误
习近平新时代中国特色社会主义思想围绕回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。 A、正确 B、错误
习近平新时代中国特色社会主义思想明确了中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”——经济、政治、文化、社会、生态。 A、正确 B、错误
习近平在“7.26”讲话中指出：要坚持辩证唯心主义和历史唯物主义的方法论，从历史和现实、理论和实践、国内和国际等的结合上进行思考，从我国社会发展的历史方位上来思考，从党和国家事业发展大局出发进行思考，得出正确结论。 A、正确 B、错误
中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。 A、正确 B、错误
坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，主要体现在十五个“坚持”上。 A、正确 B、错误
“需求侧”来自人民日益增长的美好生活需要，这是推动社会向更高层面发展起决定性作用的动力源。 A、正确 B、错误
美国持续时间最长，影响最广的社区行动计划是1964年实行的（）。 A、开端计划 B、高瞻学前教育方案 C、游戏小组运动 D、社区咨询运动
（）是在全园工作计划中确定的、由园长主持、各班教师和其它工作人员都应出席的一种联系方式。 A、家长开放日 B、家长座谈会 C、全园家长会 D、班级家长会
前苏联教育家（）提出学校应是“家外之家”，家庭应是“校外之校”。 A、凯洛夫 B、苏霍姆林斯基 C、乌申斯基 D、马卡连柯
儿童的发展（）。 A、是阶段性的 B、是连续性的 C、既是阶段性的，也是连续性的 D、既不是阶段性的，也不是连续性的
忽视幼儿园与小学阶段之间过渡性的具体表现为（）。 A、对过渡阶段儿童的发展特点和需要认识不清 B、两个机构之间缺乏相互了解和沟通 C、不能互相配合做好过渡阶段的教育工作 D、对处于过渡阶段的儿童缺乏行之有效的教育方法 E、不能为儿童提供有效的帮助
把小学部分学习内容提前教给学前儿童，这样做会使儿童在入学后（）。 A、学习轻松、效率高 B、形成不良的学习态度和习惯 C、出现适应困难 D、导致学习“没后劲” E、出现上课不专心、做作业不认真等现象
在教育孩子的问题上家长和教师是（）的关系。 A、平等 B、共育 C、合作 D、敌对
德国的幼儿园大都设在小学附近。 A、正确 B、错误
习近平新时代中国特色社会主义思想围绕回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。 A、正确 B、错误
习近平新时代中国特色社会主义思想明确了中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”——经济、政治、文化、社会、生态。 A、正确 B、错误
习近平在“7.26”讲话中指出：要坚持辩证唯心主义和历史唯物主义的方法论，从历史和现实、理论和实践、国内和国际等的结合上进行思考，从我国社会发展的历史方位上来思考，从党和国家事业发展大局出发进行思考，得出正确结论。 A、正确 B、错误
中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。 A、正确 B、错误
坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，主要体现在十五个“坚持”上。 A、正确 B、错误
“需求侧”来自人民日益增长的美好生活需要，这是推动社会向更高层面发展起决定性作用的动力源。 A、正确 B、错误
美国持续时间最长，影响最广的社区行动计划是1964年实行的（）。 A、开端计划 B、高瞻学前教育方案 C、游戏小组运动 D、社区咨询运动
（）是在全园工作计划中确定的、由园长主持、各班教师和其它工作人员都应出席的一种联系方式。 A、家长开放日 B、家长座谈会 C、全园家长会 D、班级家长会
前苏联教育家（）提出学校应是“家外之家”，家庭应是“校外之校”。 A、凯洛夫 B、苏霍姆林斯基 C、乌申斯基 D、马卡连柯
儿童的发展（）。 A、是阶段性的 B、是连续性的 C、既是阶段性的，也是连续性的 D、既不是阶段性的，也不是连续性的
忽视幼儿园与小学阶段之间过渡性的具体表现为（）。 A、对过渡阶段儿童的发展特点和需要认识不清 B、两个机构之间缺乏相互了解和沟通 C、不能互相配合做好过渡阶段的教育工作 D、对处于过渡阶段的儿童缺乏行之有效的教育方法 E、不能为儿童提供有效的帮助
把小学部分学习内容提前教给学前儿童，这样做会使儿童在入学后（）。 A、学习轻松、效率高 B、形成不良的学习态度和习惯 C、出现适应困难 D、导致学习“没后劲” E、出现上课不专心、做作业不认真等现象
在教育孩子的问题上家长和教师是（）的关系。 A、平等 B、共育 C、合作 D、敌对
德国的幼儿园大都设在小学附近。 A、正确 B、错误