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信阳师范大学中学音乐教学法
德国普通学校音乐教育的目标为“培养学生情感”和“____________”( )
A.演奏音乐
B.聆听音乐
C.美化人的生活
D.享受音乐
____________是教师在教学活动中所显现的符合礼仪要求及审美规范的仪容、服饰、表情、姿态、手势、举止等。( )
A.教学语言
B.教学环境
C.教学规范
D.教学仪态
“面向全体学生”具体表现为强化普及意识，淡化( )
A.竞争意识
B.自我意识
C.选拔意识
D.公众意识
音乐是实践性和操作性很强的学科，尤其是其表现领域更体现出一种____________特点。( )
A.知识
B.表演
C.事件
D.技能
音乐课程标准中包括三个不同的( )
A.学段目标
B.评价标准
C.内容
D.部分
在音乐教学过程中贯彻“参与活动原则”要注意( )。
A.要把“动”引到音乐课堂上来
B.要创造一个良好的音乐环境
C.采取多样化的手段，培养学生的音乐兴趣
D.思想性和艺术性相结合
( )在很多情况下已开始代替黑板的作用。这是因为它的设计便于教师面对学生操作，使用起来灵活方便，增强了师生的接触与交流。
A.幻灯机
B.幻灯机
C.录音机
D.计算机
奥尔夫音乐教育的主要手段( )
A.节奏训练
B.律动、歌唱、语言节奏
C.视唱训练
D.乐器合奏与即兴创作
贯彻音乐教学中的创造发展原则应注意( )。
A.传授音乐知识、技能与发展音乐能力，二者具有对立统一的辩证关
B.充分利用音乐教学的特点，引导学生去感受、理解、鉴赏音乐作品
C.教师既要鼓励学生敢于思考、敢于发表不同的意见，注意发现、调动学生积极因素、发挥他们的想象力和创造力，又要善于诱导、帮助学生克服前进中的层层障碍
D.采用多样化的手段，培养学生的音乐兴趣
音乐教学的____________包括音乐教学不同领域之间的综合。( )
A.内容
B.评价
C.综合
D.目标
____________是作曲软件。( )
A.Sound Forge
B.MP3
C.Cakewalk
D.Encore
____________年，江泽民、李岚清等中央领导同志发表了关于加强学校艺术教育和高中应该开设音乐课的重要指示。( )
A.1995
B.1994
C.1999
D.1996
对世界音乐教育有着广泛影响的德国____________音乐教育体系，首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。( )
A.铃木
B.柯达依
C.奥尔夫
D.达尔克罗兹
情感是音乐审美过程中最活跃的____________，是音乐审美感受的动力和中介。( )
A.心理因素
B.生理因素
C.环境因素
D.现象
教学策略是指教师为实现____________或教学意图而采用的一系列具体的问题解决行为方式。( )
A.教学方法
B.教学活动
C.教学目标
D.教学方式
A.演奏音乐
B.聆听音乐
C.美化人的生活
D.享受音乐
____________是教师在教学活动中所显现的符合礼仪要求及审美规范的仪容、服饰、表情、姿态、手势、举止等。( )
A.教学语言
B.教学环境
C.教学规范
D.教学仪态
“面向全体学生”具体表现为强化普及意识，淡化( )
A.竞争意识
B.自我意识
C.选拔意识
D.公众意识
音乐是实践性和操作性很强的学科，尤其是其表现领域更体现出一种____________特点。( )
A.知识
B.表演
C.事件
D.技能
音乐课程标准中包括三个不同的( )
A.学段目标
B.评价标准
C.内容
D.部分
在音乐教学过程中贯彻“参与活动原则”要注意( )。
A.要把“动”引到音乐课堂上来
B.要创造一个良好的音乐环境
C.采取多样化的手段，培养学生的音乐兴趣
D.思想性和艺术性相结合
( )在很多情况下已开始代替黑板的作用。这是因为它的设计便于教师面对学生操作，使用起来灵活方便，增强了师生的接触与交流。
A.幻灯机
B.幻灯机
C.录音机
D.计算机
奥尔夫音乐教育的主要手段( )
A.节奏训练
B.律动、歌唱、语言节奏
C.视唱训练
D.乐器合奏与即兴创作
贯彻音乐教学中的创造发展原则应注意( )。
A.传授音乐知识、技能与发展音乐能力，二者具有对立统一的辩证关
B.充分利用音乐教学的特点，引导学生去感受、理解、鉴赏音乐作品
C.教师既要鼓励学生敢于思考、敢于发表不同的意见，注意发现、调动学生积极因素、发挥他们的想象力和创造力，又要善于诱导、帮助学生克服前进中的层层障碍
D.采用多样化的手段，培养学生的音乐兴趣
音乐教学的____________包括音乐教学不同领域之间的综合。( )
A.内容
B.评价
C.综合
D.目标
____________是作曲软件。( )
A.Sound Forge
B.MP3
C.Cakewalk
D.Encore
____________年，江泽民、李岚清等中央领导同志发表了关于加强学校艺术教育和高中应该开设音乐课的重要指示。( )
A.1995
B.1994
C.1999
D.1996
对世界音乐教育有着广泛影响的德国____________音乐教育体系，首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。( )
A.铃木
B.柯达依
C.奥尔夫
D.达尔克罗兹
情感是音乐审美过程中最活跃的____________，是音乐审美感受的动力和中介。( )
A.心理因素
B.生理因素
C.环境因素
D.现象
教学策略是指教师为实现____________或教学意图而采用的一系列具体的问题解决行为方式。( )
A.教学方法
B.教学活动
C.教学目标
D.教学方式