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周口师范学院-学前儿童家庭教育
幼儿是在家庭、学校和社会三种环境中成长的，_________对学前儿童的影响是第一位的
A.家庭
B.社会
C.学校
D.经验
家庭教育指导个体社会化的整个过程是为人父母后学习当父母、为人祖父母后学习如何当祖父母的继续社会化的过程，因此，家庭教育指导是__________的一部分。 A.终身教育 B.家长会 C.精神文明建设 D.经验交流会
幼儿园家庭教育指导，是指由幼儿园组织的、以幼儿家长为主要指导对象、以_____为主要内容的指导活动，是幼儿家庭教育指导的一种 A.家庭教育 B.家长咨询 C.专题讲座 D.经验交流会
著名个性理论家埃里克森认为，乳婴儿期最主要的心理社会发展任务就是建立基本的_______，发展对周围环境，尤其是对社会环境的基本态度 A.自尊 B.自主 C.自信 D.信任感
下面儿童观方面理解正确的是 A.孩子和成年人没什么不同，我很忙，只要给他提供物质就可以了 B.孩子那么小，根本不是一个独立的人，也无所谓是否尊重他们的权利和人格 C.孩子是一个有潜力的人，家长应该信任和培养他们 D.孩子与孩子之间即使存在一定的差异，但是他也得好好学习，不做第一就没有出路
（ ）指的是父母对幼儿不良的观点、行为做出否定的评价，以帮助孩子改正缺点与错误的一种家庭教育方法 A.批评惩罚法 B.自然后果法 C.暗示提醒法 D.正面说理法
学前儿童家庭教育方法的对象是 A.孩子 B.父亲 C.母亲 D.亲子双方
下列选项中不属于胎教内容的是 A.音乐 B.言语 C.胎儿体操 D.动作技能
（ ）是胎儿神经系统的重要组成部分，构成其固体物质的50%以上 A.脂肪 B.热能 C.钙 D.碳水化合物
（ ）是乳婴儿学习语言发展的关键期 A.8-11个月 B.11-12个月 C.1-3岁 D.2-3岁
西蒙兹、施艾弗主张以_________划分家长教养方式类型 A.家长人格特点 B.教养方式的基本向度 C.父母教养行为 D.儿童个性
以下属于家庭固有的功能的是 A.生育功能 B.教育功能 C.娱乐功能 D.娱乐功能
由姻亲而结成的一种家庭关系是 A.亲子关系 B.祖孙关系 C.婆媳关系 D.夫妻关系
我国家庭规模的发展变化状况呈现出小型化和_________的倾向 A.多极化 B.核心化 C.多元化 D.联合化
人类有史以来的最后一种婚姻家庭形式是 A.普那路亚家庭 B.对偶家庭 C.血缘家庭 D.一夫一妻制家庭
家庭教育指导个体社会化的整个过程是为人父母后学习当父母、为人祖父母后学习如何当祖父母的继续社会化的过程，因此，家庭教育指导是__________的一部分。 A.终身教育 B.家长会 C.精神文明建设 D.经验交流会
幼儿园家庭教育指导，是指由幼儿园组织的、以幼儿家长为主要指导对象、以_____为主要内容的指导活动，是幼儿家庭教育指导的一种 A.家庭教育 B.家长咨询 C.专题讲座 D.经验交流会
著名个性理论家埃里克森认为，乳婴儿期最主要的心理社会发展任务就是建立基本的_______，发展对周围环境，尤其是对社会环境的基本态度 A.自尊 B.自主 C.自信 D.信任感
下面儿童观方面理解正确的是 A.孩子和成年人没什么不同，我很忙，只要给他提供物质就可以了 B.孩子那么小，根本不是一个独立的人，也无所谓是否尊重他们的权利和人格 C.孩子是一个有潜力的人，家长应该信任和培养他们 D.孩子与孩子之间即使存在一定的差异，但是他也得好好学习，不做第一就没有出路
（ ）指的是父母对幼儿不良的观点、行为做出否定的评价，以帮助孩子改正缺点与错误的一种家庭教育方法 A.批评惩罚法 B.自然后果法 C.暗示提醒法 D.正面说理法
学前儿童家庭教育方法的对象是 A.孩子 B.父亲 C.母亲 D.亲子双方
下列选项中不属于胎教内容的是 A.音乐 B.言语 C.胎儿体操 D.动作技能
（ ）是胎儿神经系统的重要组成部分，构成其固体物质的50%以上 A.脂肪 B.热能 C.钙 D.碳水化合物
（ ）是乳婴儿学习语言发展的关键期 A.8-11个月 B.11-12个月 C.1-3岁 D.2-3岁
西蒙兹、施艾弗主张以_________划分家长教养方式类型 A.家长人格特点 B.教养方式的基本向度 C.父母教养行为 D.儿童个性
以下属于家庭固有的功能的是 A.生育功能 B.教育功能 C.娱乐功能 D.娱乐功能
由姻亲而结成的一种家庭关系是 A.亲子关系 B.祖孙关系 C.婆媳关系 D.夫妻关系
我国家庭规模的发展变化状况呈现出小型化和_________的倾向 A.多极化 B.核心化 C.多元化 D.联合化
人类有史以来的最后一种婚姻家庭形式是 A.普那路亚家庭 B.对偶家庭 C.血缘家庭 D.一夫一妻制家庭