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安徽大学-人力资源
（ ）是员工实现组织社会化的重要途径和方法。
A、 领导力开发培训
B、 管理开发培训
C、 新员工导向培训
D、 敏感性培训
在培训中，要让学员了解的一个重要原则是尽量以（ ）状态控制自己。 A、父母自我 B、管理自我 C、儿童自我 D、成人自我
培训实施过程中的风险包括成本风险、质量风险和（ ）。 A、 服务风险 B、 经营风险 C、 社会风险 D、 财务风险
（ ）指根据工作要求安排新员工在不同的工作部门工作一段时间，通常为一到两年，以丰富新员工的工作经验。 A、导师制 B、工作调动 C、工作轮换 D、行动学习
下列不属于管理开发培训的常用方法是（ ）。 A、 T小组讨论 B、 评价中心的相关工具 C、 相互作用分析 D、 自我学习模型
在企业培训中（ ）是最基本的培训方法。 A、 演讲法 B、 案例研究法 C、 行为示范法 D、 情景模拟法
以下有关优选培训方法不正确的内容是（ ）。 A、 保证培训方法的选择要具备针对性 B、 保证培训方法与培训目标和课程目标的一致性 C、 保证培训方法与受众群体的特征相一致 D、 保证培训方法适宜于所有的培训领域
培训制度包括培训开发保证制度、( )和培训档案管理制度。 A、 培训激励制度 B、 培训考评制度 C、 培训经费预算制度 D、 培训监督管理制度
让学员自行收集亲自经历的案例，进行分析讨论结果来警戒日常工作中可能出现的问题。这种方法是( ）。 A、头脑风暴法 B、特别任务法 C、案例分析法 D、事件处理法
（ ）是确保管理开发培训有效的基本要素之一。 A、 目标及其相关制度 B、 企业未来发展的需要 C、 企业管理的相关制度 D、 高层管理者提出的要求
（ ）指在一个模拟的工作环境中让受训人员扮演其中人物，承担其中角色的工作职责的一种培训方法。 A、情景模拟法 B、角色扮演法 C、案例研究法 D、行为示范法
（ ）指为参加培训的学员提供员工或组织如何处理棘手问题的书面描述，让学生分析和评价，提出解决问题的建议和方案的一种培训方法。 A、情景模拟法 B、角色扮演法 C、案例研究法 D、行为示范法
敏感性训练的特定目的是（ ）。 A、 提高员工对个际关系的敏感性 B、 教导主管如何协助部属处理敏感的问题 C、 训练学员处理敏感度高的工作任务能力 D、 降低学员对业务处理的敏感度，以防止精神紧张
在管理开发培训的基本原则中，管理开发首先必须是（ ）。 A、自我开发 B、与个体的特定需求相结合 C、把握管理开发的优先次序 D、经理等上级必须完全支持
行为的培训策略的主要理论依据是（ ）。 A、领导匹配理论 B、领导匹配理论 C、管理人员角色模型 D、双环学习理论
在培训中，要让学员了解的一个重要原则是尽量以（ ）状态控制自己。 A、父母自我 B、管理自我 C、儿童自我 D、成人自我
培训实施过程中的风险包括成本风险、质量风险和（ ）。 A、 服务风险 B、 经营风险 C、 社会风险 D、 财务风险
（ ）指根据工作要求安排新员工在不同的工作部门工作一段时间，通常为一到两年，以丰富新员工的工作经验。 A、导师制 B、工作调动 C、工作轮换 D、行动学习
下列不属于管理开发培训的常用方法是（ ）。 A、 T小组讨论 B、 评价中心的相关工具 C、 相互作用分析 D、 自我学习模型
在企业培训中（ ）是最基本的培训方法。 A、 演讲法 B、 案例研究法 C、 行为示范法 D、 情景模拟法
以下有关优选培训方法不正确的内容是（ ）。 A、 保证培训方法的选择要具备针对性 B、 保证培训方法与培训目标和课程目标的一致性 C、 保证培训方法与受众群体的特征相一致 D、 保证培训方法适宜于所有的培训领域
培训制度包括培训开发保证制度、( )和培训档案管理制度。 A、 培训激励制度 B、 培训考评制度 C、 培训经费预算制度 D、 培训监督管理制度
让学员自行收集亲自经历的案例，进行分析讨论结果来警戒日常工作中可能出现的问题。这种方法是( ）。 A、头脑风暴法 B、特别任务法 C、案例分析法 D、事件处理法
（ ）是确保管理开发培训有效的基本要素之一。 A、 目标及其相关制度 B、 企业未来发展的需要 C、 企业管理的相关制度 D、 高层管理者提出的要求
（ ）指在一个模拟的工作环境中让受训人员扮演其中人物，承担其中角色的工作职责的一种培训方法。 A、情景模拟法 B、角色扮演法 C、案例研究法 D、行为示范法
（ ）指为参加培训的学员提供员工或组织如何处理棘手问题的书面描述，让学生分析和评价，提出解决问题的建议和方案的一种培训方法。 A、情景模拟法 B、角色扮演法 C、案例研究法 D、行为示范法
敏感性训练的特定目的是（ ）。 A、 提高员工对个际关系的敏感性 B、 教导主管如何协助部属处理敏感的问题 C、 训练学员处理敏感度高的工作任务能力 D、 降低学员对业务处理的敏感度，以防止精神紧张
在管理开发培训的基本原则中，管理开发首先必须是（ ）。 A、自我开发 B、与个体的特定需求相结合 C、把握管理开发的优先次序 D、经理等上级必须完全支持
行为的培训策略的主要理论依据是（ ）。 A、领导匹配理论 B、领导匹配理论 C、管理人员角色模型 D、双环学习理论