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乐山师范学院-教师口语
“一衣带水”正确的停顿是( )。 [ 2 分 ]
A.一衣/带水
B.一衣带/水
C.一/衣带水
D.一/衣/带/水
轻声是普通话的一种音变现象,轻声音节( )。 [ 2 分 ] A.要标调 B.不标调 C.标变调 D.标本调
轻声之外的音变现象,拼写时一般( )。 [ 2 分 ] A.标本调 B.标变调 C.不标调 D.标实际
表示坚决、自信、赞扬、心情沉重时用( )。 [ 2 分 ] A.升调 B.降调 C.曲调 D.平调
下列词语,与“区域”韵母相同的是( )。 [ 2 分 ] A.拒绝 B.语气 C.旅居 D.利于
教师口语艺术风格可以多种多样,下列选项哪些可以归入教师口语艺术风格( )。 [ 3 分 ] A.诙谐幽默 B.平易流畅 C.自然朴素 D.Th动形象
普通话的调类有哪些( )。 [ 3 分 ] A.阴平 B.阳平 C.上声 D.去声
“ü”上两点的省略规律有哪些( )。 [ 3 分 ] A.前拼舌面音j.q.x时,ü上两点省略 B.自成音节前加y时 C.ü跟n、l相拼时两点不能省略 D.ü跟n、l相拼时两点要省略
轻声有哪些作用( )。 [ 3 分 ] A.区别词义 B.区别词性 C.区别词组 D.表示可爱的感情色彩
儿化有哪些作用( )。 [ 3 分 ] A.区别词义 B.确定词性 C.表示细小或可爱的感情色彩 有一定的修辞作用
下面哪些词必读轻声( )。 [ 3 分 ] A.女子 B.地板 C.桌子 D.儿子
教师口语的艺术技巧有哪些( )。 [ 3 分 ] A.让话语负载丰富情感 B.让微笑温暖学Th C.让幽默发挥教育功能 D.让应变显露教育机智
教师职业口语的要求是什么( )。 [ 3 分 ] A.规范性 B.教育性 C.科学性 D.Th动性
下面几个声母中,属于浊音的有( )。 [ 3 分 ] A.r B.l C.k D.m
按“去、上、阳、阴”声调排列的成语是( )。 [ 3 分 ] A.山河锦绣 B.异口同声 C.去粗存精 D.破斧沉舟
轻声是普通话的一种音变现象,轻声音节( )。 [ 2 分 ] A.要标调 B.不标调 C.标变调 D.标本调
轻声之外的音变现象,拼写时一般( )。 [ 2 分 ] A.标本调 B.标变调 C.不标调 D.标实际
表示坚决、自信、赞扬、心情沉重时用( )。 [ 2 分 ] A.升调 B.降调 C.曲调 D.平调
下列词语,与“区域”韵母相同的是( )。 [ 2 分 ] A.拒绝 B.语气 C.旅居 D.利于
教师口语艺术风格可以多种多样,下列选项哪些可以归入教师口语艺术风格( )。 [ 3 分 ] A.诙谐幽默 B.平易流畅 C.自然朴素 D.Th动形象
普通话的调类有哪些( )。 [ 3 分 ] A.阴平 B.阳平 C.上声 D.去声
“ü”上两点的省略规律有哪些( )。 [ 3 分 ] A.前拼舌面音j.q.x时,ü上两点省略 B.自成音节前加y时 C.ü跟n、l相拼时两点不能省略 D.ü跟n、l相拼时两点要省略
轻声有哪些作用( )。 [ 3 分 ] A.区别词义 B.区别词性 C.区别词组 D.表示可爱的感情色彩
儿化有哪些作用( )。 [ 3 分 ] A.区别词义 B.确定词性 C.表示细小或可爱的感情色彩 有一定的修辞作用
下面哪些词必读轻声( )。 [ 3 分 ] A.女子 B.地板 C.桌子 D.儿子
教师口语的艺术技巧有哪些( )。 [ 3 分 ] A.让话语负载丰富情感 B.让微笑温暖学Th C.让幽默发挥教育功能 D.让应变显露教育机智
教师职业口语的要求是什么( )。 [ 3 分 ] A.规范性 B.教育性 C.科学性 D.Th动性
下面几个声母中,属于浊音的有( )。 [ 3 分 ] A.r B.l C.k D.m
按“去、上、阳、阴”声调排列的成语是( )。 [ 3 分 ] A.山河锦绣 B.异口同声 C.去粗存精 D.破斧沉舟