在情感领域目标范畴内，其水平由低到高依次为（）。
A．反应—接受—赋予价值—价值观念组织化—价值体系的性格化
B．反应—接受—价值观念组织化—赋予价值—价值体系的性格化
C．接受—反应—赋予价值—价值观念组织化—价值体系的性格化
D．接受—反应—价值观念组织化—赋予价值—价值体系的性格化

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