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阿坝师范学院幼教名著导读
马卡连柯主张( )
A、 学校即社会
B、 前景教育原则
C、 平行教育影响
D、 培养集体主义者
苏霍姆林斯基的著作有( ) A、 《给教师的一百条建议》 B、 《我把心给了孩子们》 C、 《公民的诞生》 D、 《帕夫雷什中学》
以下( )是贾谊在《保傅》中的观点 A、 教育对象的多样性 B、 教育的早期性 C、 施教者的多样性 D、 教育环境的选择性
行为主义的代表人物有( ) A、 华生 B、 斯金纳 C、 马斯洛 D、 布鲁纳
以下( )是张之洞的观点 A、 西学为用 B、 全盘西化 C、 中学为体 D、 中西合璧
弗洛伊德把儿童的心理发展大致分为( ) A、 潜伏期 B、 早期生殖器期 C、 口唇期 D、 肛门期
赫尔巴特的作品有( ) A、 《爱的教育》 B、 《教育学讲授纲要》 C、 《人的教育》 D、 《普通教育学》
以下( )是王充所著《论衡》之篇名。 A、 《气寿篇》 B、 《自然篇》 C、 《命义篇》 D、 《本性篇》
克鲁普斯卡娅的作品有( ) A、 《论学前儿童的玩具》 B、 《童年的秘密》 C、 《蒙台梭利方法》 D、 《论儿童的学前教育》
《教育论》一书从( )方面阐述了康德的基本教育主张 A、 体育 B、 品德教育 C、 心智教化 D、 劳动教育
成长母题
成人视角
何谓广义的儿童文学？何谓狭义的儿童文学？
鲁兵的儿童诗《小猪奴尼》在艺术上有何特色？
试以作品为例分析三类超人体童话形象。
苏霍姆林斯基的著作有( ) A、 《给教师的一百条建议》 B、 《我把心给了孩子们》 C、 《公民的诞生》 D、 《帕夫雷什中学》
以下( )是贾谊在《保傅》中的观点 A、 教育对象的多样性 B、 教育的早期性 C、 施教者的多样性 D、 教育环境的选择性
行为主义的代表人物有( ) A、 华生 B、 斯金纳 C、 马斯洛 D、 布鲁纳
以下( )是张之洞的观点 A、 西学为用 B、 全盘西化 C、 中学为体 D、 中西合璧
弗洛伊德把儿童的心理发展大致分为( ) A、 潜伏期 B、 早期生殖器期 C、 口唇期 D、 肛门期
赫尔巴特的作品有( ) A、 《爱的教育》 B、 《教育学讲授纲要》 C、 《人的教育》 D、 《普通教育学》
以下( )是王充所著《论衡》之篇名。 A、 《气寿篇》 B、 《自然篇》 C、 《命义篇》 D、 《本性篇》
克鲁普斯卡娅的作品有( ) A、 《论学前儿童的玩具》 B、 《童年的秘密》 C、 《蒙台梭利方法》 D、 《论儿童的学前教育》
《教育论》一书从( )方面阐述了康德的基本教育主张 A、 体育 B、 品德教育 C、 心智教化 D、 劳动教育
成长母题
成人视角
何谓广义的儿童文学？何谓狭义的儿童文学？
鲁兵的儿童诗《小猪奴尼》在艺术上有何特色？
试以作品为例分析三类超人体童话形象。