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河北民族师范学院-儿童发展心理学
. 从广义上来讲，发展心理学是研究 （ ）（单选）—5分
A 个体心理的发生发展
B 种系心理的发生发展
C 个体心理与种系心理的发生发展
D 动物心理的发生发展
科学儿童心理学创始人是（ ）（单选）—5分 A 霍尔 B 普莱尔 C 华生 D 何林渥斯
第一部发展心理学著作是 （ ）（单选）—5分 A 普莱尔的《儿童心理学》 B 霍尔的《衰老：人的后半生》 C 古德伊洛弗《发展心理学概论》 D 何林渥斯《发展心理学概论》
艾里克森认为儿童早期的主要任务是（ ）（单选）—5分 A 发展信任感，克服不信任感 B 获得主动感，克服内疚感 C 获得勤奋感，克服自卑感 D 获得自主感，克服羞怯和疑虑
华生指出，初生儿只有三种非习得的情绪反应（ ）（单选）—5分 A 爱、恨、兴趣 B 爱、怒、兴趣 C 爱、怒、怕 D 兴趣、怒、怕
斯金纳认为，行为分为两类 （ ）（单选）—5分 A 应答性行为和操作性行为 B 应答性行为和反应性 C 操作性行为和反应性 D 操作性行为和非操作性行为
班杜拉认为，观察学习包括四个过程，即（ ）（单选）—5分 A 注意过程、保持过程、运动复现过程、动机过程 B 注意过程、思维过程、运动复现过程、动机过程 C 感知过程、保持过程、运动复现过程、动机过程 D 感知过程、思维过程、运动复现过程、动机过程
班杜拉认为强化可分为三种（ ）（单选）—5分 A 连续强化、自我强化、直接强化 B 连续强化、偶然强化、直接强化 C 直接强化、自我强化、替代强化 D 连续强化、间歇性强化、固定强化
皮亚杰采用的研究方法是（ ）（单选）—5分 A 观察法 B 访谈法 C 测验法 D 临床法
发展心理学的研究强调生态化趋势，即（ ）（单选）—5分 A 强调在现实生活中、自然情景下研究人的心理发展规律 B 强调运用实验研究来揭示人的心理发展规律 C 强调运用档案调查法来研究人的心理发展规律 D 强调运用纵向研究设计来揭示人的专理发展规律
婴儿的颜色视觉接近成人水平是在（ ）（单选）—5分 A 2个月 B 3个月 C 4个月 D 6个月
视差”装置可以用来研究（ ）（单选）—5分 A 深度知觉 B 方位知觉 C 形状知觉 D 大小知觉
新生儿记忆的特点是（ ）（单选）—5分 A 主要是长时记忆 B 没有长时记忆 C 没有短时记忆 D 主要是短时记忆
3个月的婴儿已获得了原始的陈述行为，其表现是（）（单选）—5分 A 交错注视的发生 B 更正交流失败的信息 C 呈示 D 工具性姿态的仪式化
婴儿言语发生的标志是（）（单选）—5分 A 会叫妈妈 B 第一批具有概括意义的词产生 C 会发简单的语音 D 会指认物体
科学儿童心理学创始人是（ ）（单选）—5分 A 霍尔 B 普莱尔 C 华生 D 何林渥斯
第一部发展心理学著作是 （ ）（单选）—5分 A 普莱尔的《儿童心理学》 B 霍尔的《衰老：人的后半生》 C 古德伊洛弗《发展心理学概论》 D 何林渥斯《发展心理学概论》
艾里克森认为儿童早期的主要任务是（ ）（单选）—5分 A 发展信任感，克服不信任感 B 获得主动感，克服内疚感 C 获得勤奋感，克服自卑感 D 获得自主感，克服羞怯和疑虑
华生指出，初生儿只有三种非习得的情绪反应（ ）（单选）—5分 A 爱、恨、兴趣 B 爱、怒、兴趣 C 爱、怒、怕 D 兴趣、怒、怕
斯金纳认为，行为分为两类 （ ）（单选）—5分 A 应答性行为和操作性行为 B 应答性行为和反应性 C 操作性行为和反应性 D 操作性行为和非操作性行为
班杜拉认为，观察学习包括四个过程，即（ ）（单选）—5分 A 注意过程、保持过程、运动复现过程、动机过程 B 注意过程、思维过程、运动复现过程、动机过程 C 感知过程、保持过程、运动复现过程、动机过程 D 感知过程、思维过程、运动复现过程、动机过程
班杜拉认为强化可分为三种（ ）（单选）—5分 A 连续强化、自我强化、直接强化 B 连续强化、偶然强化、直接强化 C 直接强化、自我强化、替代强化 D 连续强化、间歇性强化、固定强化
皮亚杰采用的研究方法是（ ）（单选）—5分 A 观察法 B 访谈法 C 测验法 D 临床法
发展心理学的研究强调生态化趋势，即（ ）（单选）—5分 A 强调在现实生活中、自然情景下研究人的心理发展规律 B 强调运用实验研究来揭示人的心理发展规律 C 强调运用档案调查法来研究人的心理发展规律 D 强调运用纵向研究设计来揭示人的专理发展规律
婴儿的颜色视觉接近成人水平是在（ ）（单选）—5分 A 2个月 B 3个月 C 4个月 D 6个月
视差”装置可以用来研究（ ）（单选）—5分 A 深度知觉 B 方位知觉 C 形状知觉 D 大小知觉
新生儿记忆的特点是（ ）（单选）—5分 A 主要是长时记忆 B 没有长时记忆 C 没有短时记忆 D 主要是短时记忆
3个月的婴儿已获得了原始的陈述行为，其表现是（）（单选）—5分 A 交错注视的发生 B 更正交流失败的信息 C 呈示 D 工具性姿态的仪式化
婴儿言语发生的标志是（）（单选）—5分 A 会叫妈妈 B 第一批具有概括意义的词产生 C 会发简单的语音 D 会指认物体