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乐山师范学院教育学练习二
张烨是某中学学生,在校经常迟到、旷课、上游戏厅甚至打架,学习成绩很差,门门功课挂红灯。尽管老师多次教育,但仍不见好转。他有时还向同学借钱,借不到钱还打同学,以致班上的同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步,但没过几天又恢复原样,以致老师都对他失去信心。不过,这个学生并不是一无是处,他是百米赛跑的速度超人,在校运动会上,他连续两年获得百米赛跑冠军,为班集体赢得了荣誉。除此之外,他还特别喜爱画画,围棋也下得特别棒。 问题: (1)教师劳动的主要特点是什么? (2)如何认识学生在教育过程中的特点? (3)请你结合有关教育教学知识,谈谈如何对待张烨这样的学生。
一位数学老师在教长方形的面积这节课时,先跟学生讲这节课要教的是长方形的面积,将若干正方形分给学生,让学生拼出长方形,并要求学生参考课本公式求出长方形的面积,然后请学生起来回答,并让学生说出这样求的原因。老师对学生的回答给予肯定,并小结,板书得出长方形的面积公式S=ab,引导学生阅读课本。 请分析此案例中的数学老师运用了哪些教学原则和教学方法。
一位老师的课讲完了,问学生:“听懂了吗?” “听懂了!”学生们齐声回答。 “还有谁不懂请举手。”全班静悄悄。 一位学生的手稍微伸了一下,又缩回去了,但细心的老师还是发现了。 老师温和地对这位学生说:“你哪里不懂?没关系,讲出来。” 该学生怯怯地站起来叙述着,老师一边鼓励孩子大声一点儿,一边俯下身子倾听,很耐心地针对他的问题详细地讲解了一下。 最后该学生听懂了,老师对这位学生说:“请坐,以后要认真听讲。” 就案例中的教师的“教学观”和“师生关系”进行分析和评价。
备课环节是上好课的先决条件,备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。 你的答案： 错误 正确
良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。 你的答案： 错误 正确
教师在教育教学过程中只需要具有一般的语言能力和教育教学管理能力,教师职业道德修养和素质的高低不影响教学工作。 你的答案： 错误 正确
基于大数据、云计算等信息技术的飞速发展对教育产生的革命性影响,班级授课制已完全没有存在的必要。 你的答案： 错误 正确
道尔顿制改变了传统的“以教师为中心”的教育理念,通过教学组织形式的变革,为“教”与“学”开辟了一种“系统规划下的自由环境”。道尔顿制所特有的教师指导学生自由选择时间、自主安排进度的自学形式,将学习的主动权真正还给了学生,同时也给教师的“教”提出了更高的要求,这就是道尔顿制教师转型的关键所在。
教育目的是存在于人的头脑中的一种观念性的东西,它反映的是教育者在观念上预先建立起来的关于未来新人的一种主观形象。 你的答案： 错误 正确
遗传素质为人的发展提供了可能,遗传素质的差异是造成个体间个别差异的主要原因。 你的答案： 错误 正确
西方教育史上第一本关于教育学的着作是昆体良的《论演说家的培养》。 你的答案： 错误 正确
我国奴隶社会学校教育的内容以礼乐为中心,包括:礼、乐、射、御、书、数。 你的答案： 错误 正确
新课改在课程结构上,突出高中阶段以分科课程为主的特点。 你的答案： 错误 正确
涂尔干说过:“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年青一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断指出了将于的目的是促进个体的() A、社会化 B、全面发展 C、个性化 D、可持续发展
李老师对学生王大鹏的评语是:这段时间你开始主动回答老师的课堂提问,学习态度也更加认真,考试时避免了很多不必要的失分,因此,你的学习成绩比以前好多了,继续加油,我看好你哦!这种评价方式是() A、诊断性评价 B、形成性评价 C、总结性评价 D、相对性评价
一位数学老师在教长方形的面积这节课时,先跟学生讲这节课要教的是长方形的面积,将若干正方形分给学生,让学生拼出长方形,并要求学生参考课本公式求出长方形的面积,然后请学生起来回答,并让学生说出这样求的原因。老师对学生的回答给予肯定,并小结,板书得出长方形的面积公式S=ab,引导学生阅读课本。 请分析此案例中的数学老师运用了哪些教学原则和教学方法。
一位老师的课讲完了,问学生:“听懂了吗?” “听懂了!”学生们齐声回答。 “还有谁不懂请举手。”全班静悄悄。 一位学生的手稍微伸了一下,又缩回去了,但细心的老师还是发现了。 老师温和地对这位学生说:“你哪里不懂?没关系,讲出来。” 该学生怯怯地站起来叙述着,老师一边鼓励孩子大声一点儿,一边俯下身子倾听,很耐心地针对他的问题详细地讲解了一下。 最后该学生听懂了,老师对这位学生说:“请坐,以后要认真听讲。” 就案例中的教师的“教学观”和“师生关系”进行分析和评价。
备课环节是上好课的先决条件,备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。 你的答案： 错误 正确
良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。 你的答案： 错误 正确
教师在教育教学过程中只需要具有一般的语言能力和教育教学管理能力,教师职业道德修养和素质的高低不影响教学工作。 你的答案： 错误 正确
基于大数据、云计算等信息技术的飞速发展对教育产生的革命性影响,班级授课制已完全没有存在的必要。 你的答案： 错误 正确
道尔顿制改变了传统的“以教师为中心”的教育理念,通过教学组织形式的变革,为“教”与“学”开辟了一种“系统规划下的自由环境”。道尔顿制所特有的教师指导学生自由选择时间、自主安排进度的自学形式,将学习的主动权真正还给了学生,同时也给教师的“教”提出了更高的要求,这就是道尔顿制教师转型的关键所在。
教育目的是存在于人的头脑中的一种观念性的东西,它反映的是教育者在观念上预先建立起来的关于未来新人的一种主观形象。 你的答案： 错误 正确
遗传素质为人的发展提供了可能,遗传素质的差异是造成个体间个别差异的主要原因。 你的答案： 错误 正确
西方教育史上第一本关于教育学的着作是昆体良的《论演说家的培养》。 你的答案： 错误 正确
我国奴隶社会学校教育的内容以礼乐为中心,包括:礼、乐、射、御、书、数。 你的答案： 错误 正确
新课改在课程结构上,突出高中阶段以分科课程为主的特点。 你的答案： 错误 正确
涂尔干说过:“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年青一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断指出了将于的目的是促进个体的() A、社会化 B、全面发展 C、个性化 D、可持续发展
李老师对学生王大鹏的评语是:这段时间你开始主动回答老师的课堂提问,学习态度也更加认真,考试时避免了很多不必要的失分,因此,你的学习成绩比以前好多了,继续加油,我看好你哦!这种评价方式是() A、诊断性评价 B、形成性评价 C、总结性评价 D、相对性评价