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乐山师范学院思想政治教育（高起本）
垄断组织获取垄断利润的主要形式是( )。
A. 垄断价格；
B. 个人联合；
C. 参与制；
D. 资本输出；
物质的唯一特性是( )。 A. 普遍性； B. 多样性； C. 客观实在性； D. 永恒性；
决定利息量的因素是( )。 A. 银行自有资本总额和平均利润率； B. 银行自有资本总额和利息率； C. 借贷资本总额和平均利润率； D. 借贷资本总额和利息率；
马克思主义将一切社会关系归结于( )。 A. 世俗关系； B. 朋友关系； C. 生产关系； D. 阶级关系；
社会改革和社会革命都根源于( )。 A. 生产力和生产关系的矛盾； B. 社会存在和社会意识的矛盾； C. 人口增长和资源匮乏的矛盾； D. 创新意识和传统观念的矛盾；
与理性认识相比较,感性认识有两个特点,一个是直接性,另一个是( )。 A. 形象性； B. 能动性； C. 客观性； D. 抽象性；
从资本形态上看,资本输出的基本形式是( )。 A. 私人资本输出和国家资本输出； B. 国内资本输出和国际资本输出； C. 借贷资本输出和生产资本输出； D. 商业资本输出和金融资本输出；
关于斗争性与同一性、个性与共性的辩证关系,下列说法正确的是( )。 A. 斗争性寓于同一性,个性寓于共性； B. 斗争性寓于同一性,共性寓于个性； C. 同一性寓于斗争性,个性寓于共性； D. 同一性寓于斗争性,共性寓于个性；
下列各项中,属于辩证唯物主义认识论区别于旧唯物主义认识论的观点是( )。 A. 认识客体具有客观性的观点； B. 认识是主体对客体的反映的观点； C. 物质世界可以认识的观点； D. 实践是认识的基础的观点；
具体劳动形成商品的( )。 A. 价格； B. 价值； C. 使用价值； D. 品牌；
下列各项中,属于马克思主义社会形态序列的是( )。 A. 渔猎社会； B. 封建社会； C. 工业社会； D. 信息社会；
资本主义经济中,农业资本家获得的剩余价值是( )。 A. 级差地租； B. 绝对地租； C. 平均利润； D. 利息；
资本主义的生产成本可用字母表示为( )。 A. C+v+m； B. C+v； C. v+m； D. C+m；
唯物辩证法与形而上学在真理观上的对立,表现在是否承认( )。 A. 真理具有客观性； B. 真理具有相对性； C. 真理中包含着错误； D. 真理来源于主观创造；
“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明( )。A. 实践是认识的来源； B. 技术推动了科学的发展； C. 实践是认识发展的动力； D. 科学进步是实践的目的；
物质的唯一特性是( )。 A. 普遍性； B. 多样性； C. 客观实在性； D. 永恒性；
决定利息量的因素是( )。 A. 银行自有资本总额和平均利润率； B. 银行自有资本总额和利息率； C. 借贷资本总额和平均利润率； D. 借贷资本总额和利息率；
马克思主义将一切社会关系归结于( )。 A. 世俗关系； B. 朋友关系； C. 生产关系； D. 阶级关系；
社会改革和社会革命都根源于( )。 A. 生产力和生产关系的矛盾； B. 社会存在和社会意识的矛盾； C. 人口增长和资源匮乏的矛盾； D. 创新意识和传统观念的矛盾；
与理性认识相比较,感性认识有两个特点,一个是直接性,另一个是( )。 A. 形象性； B. 能动性； C. 客观性； D. 抽象性；
从资本形态上看,资本输出的基本形式是( )。 A. 私人资本输出和国家资本输出； B. 国内资本输出和国际资本输出； C. 借贷资本输出和生产资本输出； D. 商业资本输出和金融资本输出；
关于斗争性与同一性、个性与共性的辩证关系,下列说法正确的是( )。 A. 斗争性寓于同一性,个性寓于共性； B. 斗争性寓于同一性,共性寓于个性； C. 同一性寓于斗争性,个性寓于共性； D. 同一性寓于斗争性,共性寓于个性；
下列各项中,属于辩证唯物主义认识论区别于旧唯物主义认识论的观点是( )。 A. 认识客体具有客观性的观点； B. 认识是主体对客体的反映的观点； C. 物质世界可以认识的观点； D. 实践是认识的基础的观点；
具体劳动形成商品的( )。 A. 价格； B. 价值； C. 使用价值； D. 品牌；
下列各项中,属于马克思主义社会形态序列的是( )。 A. 渔猎社会； B. 封建社会； C. 工业社会； D. 信息社会；
资本主义经济中,农业资本家获得的剩余价值是( )。 A. 级差地租； B. 绝对地租； C. 平均利润； D. 利息；
资本主义的生产成本可用字母表示为( )。 A. C+v+m； B. C+v； C. v+m； D. C+m；
唯物辩证法与形而上学在真理观上的对立,表现在是否承认( )。 A. 真理具有客观性； B. 真理具有相对性； C. 真理中包含着错误； D. 真理来源于主观创造；
“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明( )。A. 实践是认识的来源； B. 技术推动了科学的发展； C. 实践是认识发展的动力； D. 科学进步是实践的目的；