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阿坝师范学院园本课程的开发与利用
第 14题:
2.学前儿童科学教育总目标是指( )。
A、 科学情感和态度方面的目标
B、 科学方法和技能方面的教育目标
C、 科学知识方面的教育目标
D、 以上三项全是
第 13题: 1.科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于( )。 A、 自然、思维和人类的知识体系 B、 思维、天然和社会的知识体系 C、 自然、社会和人类的知识体系 D、 思维、自然和社会的知识体系
第 12题: 10.在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是基于学前儿童的（_____ ）来建构的。
第 11题: 9.家庭学前儿童科学教育具有（_____ ）、个别性、随机性和灵活性等特点。
第 10题: 8. （_____ ）的方法是指在科学教育过程中运用 作为学前儿童科学教育活动的内容和手段, 以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。
第 9题: 7.学前儿童在较长的时间内,持续地对某一物体或现象进行系统的观察,对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识,这种观察称为（_____ ）。
第 8题: 6.（_____ ）是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角,供饲养小动物、栽培 植物、陈列儿童收集的非生物及实验用品等的场所,是学前儿童开展区角科学活动的地方。
第 7题: 5.在“不同衣料的服装”的活动设计中,有科学教育、美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动设计的（_____ ）要求而设计的。
第 6题: 4.以认识冬季为主线,将科学教育中与之有关的内容集中编排,这是采用（_____ ）的方式选编幼儿科学教育内容。
第 5题: 3.学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、（_____ ）和活动目标等四个层次。
第 4题: 2.科学区角活动的内容一般可分为下列几类:观察阅读类、（_____ ）、操作实验类、制作创造类。 验类、制作创造类。
第 3题: 1. 1935 年,由雷震清副教授编写的（_____ ）一书出版,这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的 教材内容、教学原则、方法和设备等内容。
第 2题: 2.时代性要求
第 1题: 1.科学教育
第 34题: 34.根据故事《抱抱》,设计一个幼儿园中班的语言活动。 抱抱 美好的早晨。太阳公公露出了他的笑脸,将金灿灿的阳光洒向大地。 阳光照在森林里。大象妈妈和大象宝宝亲密地拥抱,他们把鼻子卷在一起,微笑地互 相说:“宝宝,我爱你!”“妈妈,我爱你!” 阳光照在草地上。小羊妈妈和小羊宝宝亲密地拥抱,他们把耳朵碰在一起,微笑地互 相说:“宝宝,我爱你!”“妈妈,我爱你!” 阳光照在大树上。小熊妈妈和小熊宝宝亲密地拥抱,他们把肩膀搂在一起,微笑地互 相说:“宝宝,我爱你!”“妈妈,我爱你!” 阳光照在小河边。河马妈妈和河马宝宝亲密地拥抱,他们把身体叠在一起,微笑地互 相说:“宝宝,我爱你!”“妈妈,我爱你!” 设计要求: (1)根据故事(抱抱)的内容进行设计。 (2)活动目标包括认知、技能、情感三方面,具体明确,具有可操作性。 (3)活动准备充分到位。 (4)活动方法恰当适宜,灵活多样。 (5)活动过程结构完整,动静交替。
第 13题: 1.科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于( )。 A、 自然、思维和人类的知识体系 B、 思维、天然和社会的知识体系 C、 自然、社会和人类的知识体系 D、 思维、自然和社会的知识体系
第 12题: 10.在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是基于学前儿童的（_____ ）来建构的。
第 11题: 9.家庭学前儿童科学教育具有（_____ ）、个别性、随机性和灵活性等特点。
第 10题: 8. （_____ ）的方法是指在科学教育过程中运用 作为学前儿童科学教育活动的内容和手段, 以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。
第 9题: 7.学前儿童在较长的时间内,持续地对某一物体或现象进行系统的观察,对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识,这种观察称为（_____ ）。
第 8题: 6.（_____ ）是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角,供饲养小动物、栽培 植物、陈列儿童收集的非生物及实验用品等的场所,是学前儿童开展区角科学活动的地方。
第 7题: 5.在“不同衣料的服装”的活动设计中,有科学教育、美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动设计的（_____ ）要求而设计的。
第 6题: 4.以认识冬季为主线,将科学教育中与之有关的内容集中编排,这是采用（_____ ）的方式选编幼儿科学教育内容。
第 5题: 3.学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、（_____ ）和活动目标等四个层次。
第 4题: 2.科学区角活动的内容一般可分为下列几类:观察阅读类、（_____ ）、操作实验类、制作创造类。 验类、制作创造类。
第 3题: 1. 1935 年,由雷震清副教授编写的（_____ ）一书出版,这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的 教材内容、教学原则、方法和设备等内容。
第 2题: 2.时代性要求
第 1题: 1.科学教育
第 34题: 34.根据故事《抱抱》,设计一个幼儿园中班的语言活动。 抱抱 美好的早晨。太阳公公露出了他的笑脸,将金灿灿的阳光洒向大地。 阳光照在森林里。大象妈妈和大象宝宝亲密地拥抱,他们把鼻子卷在一起,微笑地互 相说:“宝宝,我爱你!”“妈妈,我爱你!” 阳光照在草地上。小羊妈妈和小羊宝宝亲密地拥抱,他们把耳朵碰在一起,微笑地互 相说:“宝宝,我爱你!”“妈妈,我爱你!” 阳光照在大树上。小熊妈妈和小熊宝宝亲密地拥抱,他们把肩膀搂在一起,微笑地互 相说:“宝宝,我爱你!”“妈妈,我爱你!” 阳光照在小河边。河马妈妈和河马宝宝亲密地拥抱,他们把身体叠在一起,微笑地互 相说:“宝宝,我爱你!”“妈妈,我爱你!” 设计要求: (1)根据故事(抱抱)的内容进行设计。 (2)活动目标包括认知、技能、情感三方面,具体明确,具有可操作性。 (3)活动准备充分到位。 (4)活动方法恰当适宜,灵活多样。 (5)活动过程结构完整,动静交替。