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国家开放大学行政伦理学
社会主义国家行政道德所倡导的行政作风包括（ ）。
A.解放思想、实事求是的思想作风
B. 密切联系人民群众的民主作风
C.为人民办事的务实作风
D.理论联系实际的作风
形成人们态度的物质根源和阶段基础有（ ）。
A.物质生活条件
B.社会环境
C.社会地位
D.个人生活经历
E.文化教育程度
理想与信念的关系体现为（）。
A.理想是理性化了的信念
B.理想与信念联系在一起
C.理想生成信念
D.信念强化着理想
E.信念是经验性的理想
在我国，行政人员所要追求的理想人格表现为（ ）。
A.诚信
B.廉洁
C.创新
D.宽容
马克思主义的公平观认为（ ）。
A.公平不是永恒的，而是随着历史条件的变化而变化的
B.不存在绝对的公平
C.无产阶级的公平不同于资产阶级的形式上的公平
D.无产阶级的公平不是绝对平均主义的公平
E.无产阶级的公平不同于空想社会主义者的空想的公平
法国哲学家柏格森认为，公平分为（ ）。
A.相对的公平
B.绝对的公平
C.封闭型公平
D.开放型公平
对公平的理解，可以从如下角度进行（ ）。
A.哲学角度
B.经济学角度
C.政治学角度
D.伦理学角度
理想与信念的关系体现为（ ） 。
A.理想是理性化了的信念
B.理想与信念联系在一起
C.理想生成信念
D.信念强化着理想
E.信念是经验性的理想
中庸无为的行政态度
A.乐观主义的行政态度
行政人员正确的行政态度有：（ ）。
A."满足时代精神对行政态度的要求
一般来说，公平原则应包括以下内容（ ）。
A.公平包含平等的意思
B.公平含有平衡的意思
C.公平含有权力和义务的对等关系
D.公平包含着社会关系的和谐和人类生活幸福
正义的作用概括起来就是（ ）。
A.社会的“平衡器”
B.人的行为的“校正器”
C.社会历史发展的“推进器”
D.政治腐败的“镇压器”
在纵向的历史过程中，大致出现过以下几种主要的或居主流地位的正义观（ ）。
A.强力正义观
B.功利正义观
C.契约正义观
D.自然正义观
E.神学正义观
现代行政权力的公共性体现为（ ）。
A.公共利益得以实现的工具
B.超然性
C.全局性
D.契约性
E.政治性
依法行政包括以下几方面的内容（ ）。
A.行政主体和行政权限法定
B.行政程序法定
C.公共行政
D.责任行政
A.解放思想、实事求是的思想作风
B. 密切联系人民群众的民主作风
C.为人民办事的务实作风
D.理论联系实际的作风
形成人们态度的物质根源和阶段基础有（ ）。
A.物质生活条件
B.社会环境
C.社会地位
D.个人生活经历
E.文化教育程度
理想与信念的关系体现为（）。
A.理想是理性化了的信念
B.理想与信念联系在一起
C.理想生成信念
D.信念强化着理想
E.信念是经验性的理想
在我国，行政人员所要追求的理想人格表现为（ ）。
A.诚信
B.廉洁
C.创新
D.宽容
马克思主义的公平观认为（ ）。
A.公平不是永恒的，而是随着历史条件的变化而变化的
B.不存在绝对的公平
C.无产阶级的公平不同于资产阶级的形式上的公平
D.无产阶级的公平不是绝对平均主义的公平
E.无产阶级的公平不同于空想社会主义者的空想的公平
法国哲学家柏格森认为，公平分为（ ）。
A.相对的公平
B.绝对的公平
C.封闭型公平
D.开放型公平
对公平的理解，可以从如下角度进行（ ）。
A.哲学角度
B.经济学角度
C.政治学角度
D.伦理学角度
理想与信念的关系体现为（ ） 。
A.理想是理性化了的信念
B.理想与信念联系在一起
C.理想生成信念
D.信念强化着理想
E.信念是经验性的理想
中庸无为的行政态度
A.乐观主义的行政态度
行政人员正确的行政态度有：（ ）。
A."满足时代精神对行政态度的要求
一般来说，公平原则应包括以下内容（ ）。
A.公平包含平等的意思
B.公平含有平衡的意思
C.公平含有权力和义务的对等关系
D.公平包含着社会关系的和谐和人类生活幸福
正义的作用概括起来就是（ ）。
A.社会的“平衡器”
B.人的行为的“校正器”
C.社会历史发展的“推进器”
D.政治腐败的“镇压器”
在纵向的历史过程中，大致出现过以下几种主要的或居主流地位的正义观（ ）。
A.强力正义观
B.功利正义观
C.契约正义观
D.自然正义观
E.神学正义观
现代行政权力的公共性体现为（ ）。
A.公共利益得以实现的工具
B.超然性
C.全局性
D.契约性
E.政治性
依法行政包括以下几方面的内容（ ）。
A.行政主体和行政权限法定
B.行政程序法定
C.公共行政
D.责任行政