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阿呗师范学院学前比较教育学
26.在某一方面很突出,但在其它很多方面却是低能或无能,这种人被称作( )
A、 神童
B、 早慧儿童
C、 天才
D、 白痴奇才
27.最全面地概括了瑞吉欧幼教课程的是( ) A、 方案教学 B、 生成课程 C、 社区管理 D、 活动课程
28.瑞吉欧儿童中心成立于( ) A、 1979年 B、 1981年 C、 1987年 D、 1994年
29.各国对学前教育机构的管理有多种模式,其中法国属于( ) A、 平等模式 B、 两层次模式 C、 统一模式 D、 合作模式
30.华生所建立的理论被称作是( ) A、 行为主义理论 B、 认知发展理论 C、 人文主义理论 D、 社会学习理论
31.幼儿凭证计划
教学—训导型教学模式
33.图式
34.《儿童权利公约》
35.学前比较教育的主要研究方法。
36.日本《幼儿园大纲》规定的教育目标。
37.朝鲜学前教育的特色。
38.瑞吉欧幼教体系的理论基础和基本思路。
39. 评述德国学前教育课程理论。
40.如何全面认识和把握蒙台梭利教育法?
27.最全面地概括了瑞吉欧幼教课程的是( ) A、 方案教学 B、 生成课程 C、 社区管理 D、 活动课程
28.瑞吉欧儿童中心成立于( ) A、 1979年 B、 1981年 C、 1987年 D、 1994年
29.各国对学前教育机构的管理有多种模式,其中法国属于( ) A、 平等模式 B、 两层次模式 C、 统一模式 D、 合作模式
30.华生所建立的理论被称作是( ) A、 行为主义理论 B、 认知发展理论 C、 人文主义理论 D、 社会学习理论
31.幼儿凭证计划
教学—训导型教学模式
33.图式
34.《儿童权利公约》
35.学前比较教育的主要研究方法。
36.日本《幼儿园大纲》规定的教育目标。
37.朝鲜学前教育的特色。
38.瑞吉欧幼教体系的理论基础和基本思路。
39. 评述德国学前教育课程理论。
40.如何全面认识和把握蒙台梭利教育法?