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伊犁师范-教育技术应用能力
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信息化教学环境是运用现代教育理论和现代信息技术所创建的教学环境，是现代教学活动开展的其础0。
、多媒体教室是指将多种教学媒体汇集在一个教室内，以利于开展多媒体组合教学活动的系统
、电脑+实物展示台+投影仪+银+电视机+录音机是简易型多媒体教室的一般结构 ()。
多媒体教室可以展示广播，让学生示范自己的成果，老师可以通过软件实现屏监视、遥控监视
要素分析原理认为教学目标控制看教师的教学活动、学生的学习活动和学习反应以及媒体和信息资源的选择，学生可以通过考试、回答提问等途径进行反馈，教师以教学目标为标准评价学生的学习状况，从而调节和控制整个教学过程 ()
最新修订的布鲁姆教学目标分类包括记忆、理解、应用、分析、综合和评价六个层次 ()。
在解决实际的教学问题过程中，教学设计是以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的步骤和方案为目的，最终要形成一份可实施的教学设计方案 ()。
大数据是指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合 ()。
云计算虽然高度集中了各种信息资源，但不能为人类提供便利信息服务 ()。
“专递课堂”主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题(。
WMV格式的视频所占存储空间较小且视频质量良好，适合储存在移动设备中 ()
What does the word“reprimand. mean ()
A . training
B . complimentC . penaltyD . criticism
OD
() What does the word bustling.
mean.
A . noisy and dirtyB . rapid and activeC . beautiful and colorfulD . modern and well-developed
()What does the word .tedious.mean.
A . short and interesting
B . long and uninteresting
C . cold and empty
D . rude and indifferent
信息化教学环境是运用现代教育理论和现代信息技术所创建的教学环境，是现代教学活动开展的其础0。
、多媒体教室是指将多种教学媒体汇集在一个教室内，以利于开展多媒体组合教学活动的系统
、电脑+实物展示台+投影仪+银+电视机+录音机是简易型多媒体教室的一般结构 ()。
多媒体教室可以展示广播，让学生示范自己的成果，老师可以通过软件实现屏监视、遥控监视
要素分析原理认为教学目标控制看教师的教学活动、学生的学习活动和学习反应以及媒体和信息资源的选择，学生可以通过考试、回答提问等途径进行反馈，教师以教学目标为标准评价学生的学习状况，从而调节和控制整个教学过程 ()
最新修订的布鲁姆教学目标分类包括记忆、理解、应用、分析、综合和评价六个层次 ()。
在解决实际的教学问题过程中，教学设计是以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的步骤和方案为目的，最终要形成一份可实施的教学设计方案 ()。
大数据是指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合 ()。
云计算虽然高度集中了各种信息资源，但不能为人类提供便利信息服务 ()。
“专递课堂”主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题(。
WMV格式的视频所占存储空间较小且视频质量良好，适合储存在移动设备中 ()
What does the word“reprimand. mean ()
A . training
B . complimentC . penaltyD . criticism
OD
() What does the word bustling.
mean.
A . noisy and dirtyB . rapid and activeC . beautiful and colorfulD . modern and well-developed
()What does the word .tedious.mean.
A . short and interesting
B . long and uninteresting
C . cold and empty
D . rude and indifferent