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国家开放大学普通心理学
马斯洛认为，在从动物到人的进化中，高级需要出现得较晚。所有生物都需要食物和水分，但是只有人类才有（ ）。
单选题 (2 分) 2分
A.
安全需要
B.
归属和爱的需要
C.
尊重的需要
D.
自我实现的需要
动机能够使人们坚持某个行为。当动机激发个体的某项活动后，这种活动能否坚持下去，需要受到动机的调节和支配。动机的维持作用是由个体的活动与他所预期的目标的一致程度来决定的。当活动指向个体所追求的目标时，这种活动就会在相应动机的维持下继续下去；相反，当活动背离了个体所追求的目标时，这种活动的积极性就会降低，或者完全停止下来。这就是动机的（ ）功能。
单选题 (2 分) 2分
A.
激活
B.
指向
C.
维持和调整
D.
以上都不对
（ ）指向社会的物质产品，并以占有这些产品而获得满足，如对工作和劳动条件的需要；对日常生活必需品的需要；对住房和交通条件的需要等。
单选题 (2 分) 2分
A.
自然需要
B.
社会需要
C.
物质需要
D.
精神需要
（ ）也称生物学需要，它包括饮食、运动、休息、睡眠、排泄、配偶、嗣后等需要。这些需要主要由机体内部某些生理的不平衡状态所引起，对有机体维持生命、延续后代有重要意义。
单选题 (2 分) 2分
A.
自然需要
B.
社会需要
C.
物质需要
D.
精神需要
人和动物都有自然的需要，但需要的具体内容不同，满足需要的手段也就不一样。人生活在社会中，人的自然需要不仅可以通过自然界的物体得到满足，而且可以通过使用社会的产品得到满足。人的自然需要还受到（ ）的调节。
单选题 (2 分) 2分
A.
自然需要
B.
社会需要
C.
物质需要
D.
精神需要
作为挫折情绪反应的一种形式，（ ）是个体遭受挫折后，不敢面对现实，而放弃原来的目标。
单选题 (2 分) 2分
A.
攻击
B.
冷漠
C.
退化
D.
逃避
意志的（ ）是指一个人不屈服于周围人们的压力，不随波逐流，而能根据自己的认识和信念，独立地采取决定，执行决定。
单选题 (2 分) 2分
A.
果断性
B.
独立性
C.
坚定性
D.
自制力
（ ）表现为有能力及时采取有充分根据的决定，并且在深思熟虑的基础上去实现这些决定。具有这种意志品质的人，善于审时度势，善于对问题情境做出正确的分析和判断，洞察问题的是非真伪。
单选题 (2 分) 2分
A.
果断性
B.
独立性
C.
受暗示性
D.
坚定性
情绪的（ ）有强、弱两极，如从愉快到狂喜。从微愠到狂怒。
单选题 (2 分) 2分
A.
维度
B.
动力性
C.
激动性
D.
强度
情绪的（ ）是个体对不同情绪和情感状态的自我感受。
单选题 (2 分) 2分
A.
主观体验
B.
外部表现
C.
生理唤醒
D.
过激反应
在情绪调节的种类中，（ ）主要指人们主动地维持对自己有益的正情绪，如快乐、喜悦等。
单选题 (2 分) 2分
A.
修正调节
B.
维持调节
C.
增强调节
D.
以上都不对
在情绪调节的种类中，（ ）主要指对情绪进行积极干预。
单选题 (2 分) 2分
A.
修正调节
B.
维持调节
C.
增强调节
D.
以上都不对
在情绪调节的种类中，（ ）是针对引起情绪的原因进行调整，包括对情境的选择、修改，注意调整以及认知策略的改变等。
单选题 (2 分) 2分
A.
修正调节
B.
原因调节
C.
反应调节
D.
以上都不对
20世纪60年代初，美国心理学家（ ）和辛格提出了情绪两因素理论。
单选题 (2 分) 2分
A.
沙赫特
B.
坎农
C.
阿诺德
D.
拉扎勒斯
情绪调节可以发展成为一种能力，这就是“ （ ）”（emotional intelligence）。
单选题 (2 分) 2分
A.
情绪水平
B.
情绪能力
C.
情绪智力
D.
情绪素质
单选题 (2 分) 2分
A.
安全需要
B.
归属和爱的需要
C.
尊重的需要
D.
自我实现的需要
动机能够使人们坚持某个行为。当动机激发个体的某项活动后，这种活动能否坚持下去，需要受到动机的调节和支配。动机的维持作用是由个体的活动与他所预期的目标的一致程度来决定的。当活动指向个体所追求的目标时，这种活动就会在相应动机的维持下继续下去；相反，当活动背离了个体所追求的目标时，这种活动的积极性就会降低，或者完全停止下来。这就是动机的（ ）功能。
单选题 (2 分) 2分
A.
激活
B.
指向
C.
维持和调整
D.
以上都不对
（ ）指向社会的物质产品，并以占有这些产品而获得满足，如对工作和劳动条件的需要；对日常生活必需品的需要；对住房和交通条件的需要等。
单选题 (2 分) 2分
A.
自然需要
B.
社会需要
C.
物质需要
D.
精神需要
（ ）也称生物学需要，它包括饮食、运动、休息、睡眠、排泄、配偶、嗣后等需要。这些需要主要由机体内部某些生理的不平衡状态所引起，对有机体维持生命、延续后代有重要意义。
单选题 (2 分) 2分
A.
自然需要
B.
社会需要
C.
物质需要
D.
精神需要
人和动物都有自然的需要，但需要的具体内容不同，满足需要的手段也就不一样。人生活在社会中，人的自然需要不仅可以通过自然界的物体得到满足，而且可以通过使用社会的产品得到满足。人的自然需要还受到（ ）的调节。
单选题 (2 分) 2分
A.
自然需要
B.
社会需要
C.
物质需要
D.
精神需要
作为挫折情绪反应的一种形式，（ ）是个体遭受挫折后，不敢面对现实，而放弃原来的目标。
单选题 (2 分) 2分
A.
攻击
B.
冷漠
C.
退化
D.
逃避
意志的（ ）是指一个人不屈服于周围人们的压力，不随波逐流，而能根据自己的认识和信念，独立地采取决定，执行决定。
单选题 (2 分) 2分
A.
果断性
B.
独立性
C.
坚定性
D.
自制力
（ ）表现为有能力及时采取有充分根据的决定，并且在深思熟虑的基础上去实现这些决定。具有这种意志品质的人，善于审时度势，善于对问题情境做出正确的分析和判断，洞察问题的是非真伪。
单选题 (2 分) 2分
A.
果断性
B.
独立性
C.
受暗示性
D.
坚定性
情绪的（ ）有强、弱两极，如从愉快到狂喜。从微愠到狂怒。
单选题 (2 分) 2分
A.
维度
B.
动力性
C.
激动性
D.
强度
情绪的（ ）是个体对不同情绪和情感状态的自我感受。
单选题 (2 分) 2分
A.
主观体验
B.
外部表现
C.
生理唤醒
D.
过激反应
在情绪调节的种类中，（ ）主要指人们主动地维持对自己有益的正情绪，如快乐、喜悦等。
单选题 (2 分) 2分
A.
修正调节
B.
维持调节
C.
增强调节
D.
以上都不对
在情绪调节的种类中，（ ）主要指对情绪进行积极干预。
单选题 (2 分) 2分
A.
修正调节
B.
维持调节
C.
增强调节
D.
以上都不对
在情绪调节的种类中，（ ）是针对引起情绪的原因进行调整，包括对情境的选择、修改，注意调整以及认知策略的改变等。
单选题 (2 分) 2分
A.
修正调节
B.
原因调节
C.
反应调节
D.
以上都不对
20世纪60年代初，美国心理学家（ ）和辛格提出了情绪两因素理论。
单选题 (2 分) 2分
A.
沙赫特
B.
坎农
C.
阿诺德
D.
拉扎勒斯
情绪调节可以发展成为一种能力，这就是“ （ ）”（emotional intelligence）。
单选题 (2 分) 2分
A.
情绪水平
B.
情绪能力
C.
情绪智力
D.
情绪素质