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中国医科大学--大学语文
简述“小学”的由来及内涵。
A.远在周代，宫廷教育科目“六艺”之一便是“六书”。“六书”是识字教育，是周代小学教育中最早教授的科目，故语言文字学被称为“小学”即由此而来。从魏晋到唐代，“小学”以汉字的形、音、义三个角度为分野，形成了文字、音韵、训诂三个门类：文字学讲的是字形，音韵学讲的是字音，训诂学讲的是字义。语言文字学研究的范围虽有扩大，但主要方向仍然是沿袭“小学”的路子，后世也一直把研究语言文字的学问称为“小学”。
B.远在周代，宫廷教育科目“六艺”之一便是“六书”。“六书”是识字教育，是周代小学教育中最早教授的科目，故语言文字学被称为“小学”即由此而来。从魏晋到唐代，“小学”以汉字的形、音、义三个角度为分野，形成了文字、音韵、训诂三个门类：文字学讲的是字义，音韵学讲的是字音，训诂学讲的是字形。语言文字学研究的范围虽有扩大，但主要方向仍然是沿袭“小学”的路子，后世也一直把研究语言文字的学问称为“小学”。
C.远在周代，宫廷教育科目“六艺”之一便是“六书”。“六书”是通识教育，是周代小学教育中最早教授的科目，故语言文字学被称为“小学”即由此而来。从魏晋到唐代，“小学”以汉字的形、音、义三个角度为分野，形成了文字、音韵、词汇三个门类：文字学讲的是字形，音韵学讲的是字音，词汇学讲的是字义。语言文字学研究的范围虽有扩大，但主要方向仍然是沿袭“小学”的路子，后世也一直把研究语言文字的学问称为“小学”。
镒曰：“倩娘病在闺中数年，何其诡说也！” 宙曰：“见在舟中！” 陈玄祐 诡（ ） A.欺骗 B.怪异《离魂记》
镒曰：“倩娘病在闺中数年，何其诡说也！” 宙曰：“见在舟中！” 陈玄祐《离魂记》 见（ ） A.见到 B.现在
《哀江南赋序》的作者是鲍照。（ ）
李商隐和杜牧合称“小李杜”。（ ）
由唐五代词向宋词过渡的重要人物是欧阳修。（ ）
元代后期是元杂剧逐渐脱离宋金杂剧而独立并逐渐走向繁荣兴盛的时期。（ ）
《张协状元》是宋代作品。（ ）
章回体小说由宋元时期的“讲史”话本发展而来。（ ）
《聊斋志异》采用了“用传奇法而以志怪”的手法。（ ）
李伟是20世纪90年代“个人化写作”的代表诗人。（ ）
舒婷的诗作《祖国呵，我亲爱的祖国》曾获全国中青年诗人优秀诗歌奖。（ ）
1921年，周作人发表了《美文》一文。（ ）
《松堂游记》是朱自清的散文名篇。（ ）
南国社的主要人物是余上沅。（ ）
镒曰：“倩娘病在闺中数年，何其诡说也！” 宙曰：“见在舟中！” 陈玄祐 诡（ ） A.欺骗 B.怪异《离魂记》
镒曰：“倩娘病在闺中数年，何其诡说也！” 宙曰：“见在舟中！” 陈玄祐《离魂记》 见（ ） A.见到 B.现在
《哀江南赋序》的作者是鲍照。（ ）
李商隐和杜牧合称“小李杜”。（ ）
由唐五代词向宋词过渡的重要人物是欧阳修。（ ）
元代后期是元杂剧逐渐脱离宋金杂剧而独立并逐渐走向繁荣兴盛的时期。（ ）
《张协状元》是宋代作品。（ ）
章回体小说由宋元时期的“讲史”话本发展而来。（ ）
《聊斋志异》采用了“用传奇法而以志怪”的手法。（ ）
李伟是20世纪90年代“个人化写作”的代表诗人。（ ）
舒婷的诗作《祖国呵，我亲爱的祖国》曾获全国中青年诗人优秀诗歌奖。（ ）
1921年，周作人发表了《美文》一文。（ ）
《松堂游记》是朱自清的散文名篇。（ ）
南国社的主要人物是余上沅。（ ）