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国家开放大学学前儿童健康教育活动
健康区域活动的优点是能够实现与其他领域的整合及健康领域内部各部分内容的整合。
选择一项：
对
错
健康主题活动是一种有侧重的综合。
选择一项：
对
错
学前儿童健康教育活动实施效果的评价属于结果性评价。
选择一项：
对
错
教师发展评价的方法中，教师进行自我反思的方式主要有两种。即教师个人的自我反思和集体研讨式自我反思。
选择一项：
对
错
时间取样法和事件取样法两者的共同点：都是对特定行为的观察。
选择一项：
对
错
问卷法的缺点是：调查对象对问卷的主观理解会影响结果。
选择一项：
对
错
测查法的缺点是：操作时比较费时费力。
选择一项：
对
错
微格评价就是对教师的作品进行分析。
选择一项：
对
错
访谈法的优点是：可以了解难以在行为中表现出的问题。
选择一项：
对
错
“了解自己的身体外形，知道其名称”，属于（ ）身体认识与保护教育教学活动目标。
a.
大班
b.
学前班
c.
中班
d.
小班
“初步具有性别角色意识”，属于（ ）身体认识与保护教育教学活动目标。
a.
小班
b.
学前班
c.
中班
d.
大班
教师可以用一个关于身体生长的小话题引起幼儿对自己身体关注，鼓励幼儿大胆地说一说自己对身体某个部位的认识和了解，属于( )。
a.
日常渗透法
b.
游戏体验法
c.
话题讨论法
d.
绘画记录法
教师在日常活动中不断渗透有关身体认识与保护的常识，属于( )。
a.
游戏体验法
b.
日常渗透法
c.
绘画记录法
d.
话题讨论法
“不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走”，属于（ ）安全生活教育教学活动目标。
a.
小班
b.
中班
c.
大班
d.
学前班
“喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活”，属于（ ）心理健康教育教学活动目标。
a.
大班
b.
小班
c.
学前班
d.
中班
选择一项：
对
错
健康主题活动是一种有侧重的综合。
选择一项：
对
错
学前儿童健康教育活动实施效果的评价属于结果性评价。
选择一项：
对
错
教师发展评价的方法中，教师进行自我反思的方式主要有两种。即教师个人的自我反思和集体研讨式自我反思。
选择一项：
对
错
时间取样法和事件取样法两者的共同点：都是对特定行为的观察。
选择一项：
对
错
问卷法的缺点是：调查对象对问卷的主观理解会影响结果。
选择一项：
对
错
测查法的缺点是：操作时比较费时费力。
选择一项：
对
错
微格评价就是对教师的作品进行分析。
选择一项：
对
错
访谈法的优点是：可以了解难以在行为中表现出的问题。
选择一项：
对
错
“了解自己的身体外形，知道其名称”，属于（ ）身体认识与保护教育教学活动目标。
a.
大班
b.
学前班
c.
中班
d.
小班
“初步具有性别角色意识”，属于（ ）身体认识与保护教育教学活动目标。
a.
小班
b.
学前班
c.
中班
d.
大班
教师可以用一个关于身体生长的小话题引起幼儿对自己身体关注，鼓励幼儿大胆地说一说自己对身体某个部位的认识和了解，属于( )。
a.
日常渗透法
b.
游戏体验法
c.
话题讨论法
d.
绘画记录法
教师在日常活动中不断渗透有关身体认识与保护的常识，属于( )。
a.
游戏体验法
b.
日常渗透法
c.
绘画记录法
d.
话题讨论法
“不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走”，属于（ ）安全生活教育教学活动目标。
a.
小班
b.
中班
c.
大班
d.
学前班
“喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活”，属于（ ）心理健康教育教学活动目标。
a.
大班
b.
小班
c.
学前班
d.
中班