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创新教学
【单项选择题】实现学生学习方式转变的核心是（ ）。
选择一项：
A. 学生的主动参与
B. 教学内容
C. 教学手段
D. 教师的教学方式
当代教学改革就是向学生传授“何以为生”的知识和本领。（ ） 选择一项： 对 错
【多选题】当代教学改革的基本理念主要体现在哪些方面（ ）。 选择一项或多项： A. 以学生的发展为本 B. 培养和发展学生的主体性品质 C. 以学生为出发点 D. 建构学生完满的精神世界
【单项选择题】 教学活动的出发点是（ ） 选择一项： A. 教师 B. 学生 C. 教材 D. 教法
小组合作学习是一种以异质小组为基本形式，以小组成员之间的合作性活动为主体，以小组学习目标的达成为标准，以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学组织形式。（ ） 选择一项： 对 错
联系生活的教学策略包括（ ）。 选择一项或多项： A. 关注学生的现实生活 B. 建构学生完满的可能生活 C. 以学生为出发点 D. 以学生的发展为本
【多选题】智力的结构应包括（ ）。 选择一项或多项： A. .认知结构 B. 素质结构 C. 动力因素 D. 智力因素
【多选题】教学活动的基本目的和任务应当是（ ） 选择一项或多项： A. 培养健全的人格 B. 培养智力 C. 发展能力 D. 加强基础
【多选题】小组合作学习的代表人物斯莱文认为，影响教学质量和效果的主要有以下几个因素（ ） 选择一项或多项： A. 任务结构 B. 奖励结构 C. 小组人数 D. 权威结构
校本教学研究的主体是( )。 选择一项： A. 校长 B. 教育专家 C. 专职科研人员 D. .教师
【多选题】小组合作学习的基本特征是（ ）。 选择一项或多项： A. 任务分割，结果整合，个人计算成绩，小组合计总分 B. 分配角色，分享领导 C. 公平竞赛，合理比较 D. 组内异质，组间同质
【判断题】 在教学活动中，学生的参与状态和参与度如何，取决于学生自身的主体意识和主体能力。（ ） 选择一项： 对 错
非智力因素的作用主要表现在哪几个方面( )。 选择一项或多项： A. 动力作用 B. 诱导作用 C. 调节作用 D. 选择作用
学生在教师指导下进行的接受学习一定是机械的或被动的学习。（ ） 选择一项： 对 错
小组合作学习主要的教学组织形式是（ ）。 选择一项： A. 现场教学 B. 个别教学 C. 分组教学 D. 班级授课制
当代教学改革就是向学生传授“何以为生”的知识和本领。（ ） 选择一项： 对 错
【多选题】当代教学改革的基本理念主要体现在哪些方面（ ）。 选择一项或多项： A. 以学生的发展为本 B. 培养和发展学生的主体性品质 C. 以学生为出发点 D. 建构学生完满的精神世界
【单项选择题】 教学活动的出发点是（ ） 选择一项： A. 教师 B. 学生 C. 教材 D. 教法
小组合作学习是一种以异质小组为基本形式，以小组成员之间的合作性活动为主体，以小组学习目标的达成为标准，以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学组织形式。（ ） 选择一项： 对 错
联系生活的教学策略包括（ ）。 选择一项或多项： A. 关注学生的现实生活 B. 建构学生完满的可能生活 C. 以学生为出发点 D. 以学生的发展为本
【多选题】智力的结构应包括（ ）。 选择一项或多项： A. .认知结构 B. 素质结构 C. 动力因素 D. 智力因素
【多选题】教学活动的基本目的和任务应当是（ ） 选择一项或多项： A. 培养健全的人格 B. 培养智力 C. 发展能力 D. 加强基础
【多选题】小组合作学习的代表人物斯莱文认为，影响教学质量和效果的主要有以下几个因素（ ） 选择一项或多项： A. 任务结构 B. 奖励结构 C. 小组人数 D. 权威结构
校本教学研究的主体是( )。 选择一项： A. 校长 B. 教育专家 C. 专职科研人员 D. .教师
【多选题】小组合作学习的基本特征是（ ）。 选择一项或多项： A. 任务分割，结果整合，个人计算成绩，小组合计总分 B. 分配角色，分享领导 C. 公平竞赛，合理比较 D. 组内异质，组间同质
【判断题】 在教学活动中，学生的参与状态和参与度如何，取决于学生自身的主体意识和主体能力。（ ） 选择一项： 对 错
非智力因素的作用主要表现在哪几个方面( )。 选择一项或多项： A. 动力作用 B. 诱导作用 C. 调节作用 D. 选择作用
学生在教师指导下进行的接受学习一定是机械的或被动的学习。（ ） 选择一项： 对 错
小组合作学习主要的教学组织形式是（ ）。 选择一项： A. 现场教学 B. 个别教学 C. 分组教学 D. 班级授课制