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国家开放大学学前儿童发展心理学
简述学前儿童社会性发展的影响因素。
简论学前特殊儿童的分类依据。
简析社区0～3岁婴幼儿关联工作者的专业理念。
面对淘气的丁丁
丁丁是个浑身有使不完劲的5岁小男孩，老师在给大家读绘本的时候，他一刻也坐不住，还不停地打扰别的幼儿。林老师见此状况，没有简单地说丁丁是个讨厌的孩子，也没有严厉地责备，而是和颜悦色地告诉丁丁：“你在老师讲故事的时候扭来扭去，别的小朋友听不清老师的故事，你也听不到好听的故事，这让老师觉得很失望。请你坐好，眼睛看着老师，认真听故事好吗？”丁丁听了林老师的一番话后，很快安静下来了。
问题与思考：
1. 请对林老师采取的策略进行分析。
2. 深入讨论林老师为何能够采取这样的策略？
学前儿童心理学的两大任务的核心是（ ）。
单选题 (2 分) 2分
A.
发展
B.
以人为本
C.
研究
D.
学前儿童
遗传具有重要的作用,是儿童心理发展的( )。
单选题 (2 分) 2分
A.
必要条件
B.
自然基础
C.
本质
D.
自然前提
的儿童脑重约1280克，基本接近成人脑重的90%。
单选题 (2 分) 2分
A.
2岁半至3岁
B.
12岁
C.
出生9个月后
D.
6—7岁
哪个阶段的儿童能对自己所画的图形赋予意义（ ）。
单选题 (2 分) 2分
A.
联想期
B.
定型期
C.
涂鸦期
D.
象征期
设计了双生子爬梯实验，说明成熟对发展的影响比学习更重要。
单选题 (2 分) 2分
A.
华生
B.
格塞尔
C.
霍尔
D.
皮亚杰
儿童通过观察他人的所表现的行为及其结果中获取信息的行为称为（ ）。
单选题 (2 分) 2分
A.
强化学习
B.
自我学习
C.
直接学习
D.
观察学习
日常生活中我们通常是以的形式来反映事物（ ）。
单选题 (2 分) 2分
A.
感觉
B.
触觉
C.
视觉
D.
知觉
的婴儿已经能够识别旋律轮廓。
单选题 (2 分) 2分
A.
4-5岁
B.
12个月
C.
5个月
D.
2-3岁
以下哪个不是低级心理机能的特点（ ）。
单选题 (2 分) 0分
A.
不随意的
B.
抽象的
C.
由客体引起的
D.
被动的
在生活中当我们从电话薄上查到一个电话号码立刻就能根据记忆去拨号码但事过之后却不记得了。这属于（ ）。
单选题 (2 分) 2分
A.
感觉记忆
B.
知觉记忆
C.
短时记忆
D.
长时记忆
第二信号系统的出现是在（ ）。
单选题 (2 分) 2分
A.
出生起
B.
出生后两年
C.
出生后一年
D.
出生后的下半年起
简论学前特殊儿童的分类依据。
简析社区0～3岁婴幼儿关联工作者的专业理念。
面对淘气的丁丁
丁丁是个浑身有使不完劲的5岁小男孩，老师在给大家读绘本的时候，他一刻也坐不住，还不停地打扰别的幼儿。林老师见此状况，没有简单地说丁丁是个讨厌的孩子，也没有严厉地责备，而是和颜悦色地告诉丁丁：“你在老师讲故事的时候扭来扭去，别的小朋友听不清老师的故事，你也听不到好听的故事，这让老师觉得很失望。请你坐好，眼睛看着老师，认真听故事好吗？”丁丁听了林老师的一番话后，很快安静下来了。
问题与思考：
1. 请对林老师采取的策略进行分析。
2. 深入讨论林老师为何能够采取这样的策略？
学前儿童心理学的两大任务的核心是（ ）。
单选题 (2 分) 2分
A.
发展
B.
以人为本
C.
研究
D.
学前儿童
遗传具有重要的作用,是儿童心理发展的( )。
单选题 (2 分) 2分
A.
必要条件
B.
自然基础
C.
本质
D.
自然前提
的儿童脑重约1280克，基本接近成人脑重的90%。
单选题 (2 分) 2分
A.
2岁半至3岁
B.
12岁
C.
出生9个月后
D.
6—7岁
哪个阶段的儿童能对自己所画的图形赋予意义（ ）。
单选题 (2 分) 2分
A.
联想期
B.
定型期
C.
涂鸦期
D.
象征期
设计了双生子爬梯实验，说明成熟对发展的影响比学习更重要。
单选题 (2 分) 2分
A.
华生
B.
格塞尔
C.
霍尔
D.
皮亚杰
儿童通过观察他人的所表现的行为及其结果中获取信息的行为称为（ ）。
单选题 (2 分) 2分
A.
强化学习
B.
自我学习
C.
直接学习
D.
观察学习
日常生活中我们通常是以的形式来反映事物（ ）。
单选题 (2 分) 2分
A.
感觉
B.
触觉
C.
视觉
D.
知觉
的婴儿已经能够识别旋律轮廓。
单选题 (2 分) 2分
A.
4-5岁
B.
12个月
C.
5个月
D.
2-3岁
以下哪个不是低级心理机能的特点（ ）。
单选题 (2 分) 0分
A.
不随意的
B.
抽象的
C.
由客体引起的
D.
被动的
在生活中当我们从电话薄上查到一个电话号码立刻就能根据记忆去拨号码但事过之后却不记得了。这属于（ ）。
单选题 (2 分) 2分
A.
感觉记忆
B.
知觉记忆
C.
短时记忆
D.
长时记忆
第二信号系统的出现是在（ ）。
单选题 (2 分) 2分
A.
出生起
B.
出生后两年
C.
出生后一年
D.
出生后的下半年起