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2511《幼儿园课程论》国家开放大学期末考试笔试题库
幼儿园课程的内容有哪三种取向?这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择?
幼儿园课程的特点。
幼儿园课程目标的三种取向。
幼儿园课程内容的组织原则有哪些?
幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的原则。
幼儿园综合性课程的设计原则是什么?
不存在一种最好的能适应不同社会文化背景中的 所有儿童的教育方案,而各种不同教育方案能很 好地适合不同社会文化背景中的儿童。你是如何理解这句话的?这句话对我国的幼儿园课程改革有什么启示。
根据综合课程的特点及设计原则,评价目前幼 儿军缘合谬程设计和实施的状况。
教委 1989 年颁布的《幼儿园工作规程》,根据它的精神,幼儿园一切活动,只要能影响儿童的 行为、态度和价值观,都被看作是课程。学前教育理论和实践工作者设计与实施了各种试验性课程。2001 年,国家教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,在国家层面上对包括幼儿 园课程在内的幼儿园教育进行了宏观指导,规定了幼儿园教育总的教育目标、教育内容和实施原则,要求地方政府制定指导意见,而由幼儿园为主确定自己的课程。二是我国幼儿园课程改革的发展趋势。一是幼儿园课程管理多元化、自主化。二是幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童
结合实际,谈谈瑞吉欧教育体系的课程对我国 幼儿园课程的启示。
举例说明如何在幼儿园教育活动开展过程中处 理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系。
举例说明维果茨基的最近发展区理论对幼儿园 课程设计和实施的启示。
举例说明幼儿园课程内容的直线式组织和螺旋式组织的特点。
请举例谈谈游戏在幼儿园课程中的作用。
请举例谈谈在幼儿园教学活动中,处理好儿童 生成性的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系。