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滁州学院学校管理
学校管理效益具有＿＿＿＿＿等特点
A、
迟效性
B、
长效性
C、
模糊性
D、
间接性
学校变革即学校组织结构的改革。
A、正确
B、错误
学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。
A、正确
B、错误
学校实行“年级组办公”，必然会影响教学管理从而影响教学质量。
A、正确
B、错误
学校管理的法律方法具有强制性之特点。
A、正确
B、错误
学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备。
A、正确
B、错误
0
校园环境、师生行为、制度仪式等综合构成的教育影响系统也是其中一种学校课程。
A、正确
B、错误
学校健康教育的具体内容区分“显性课程”与“隐性课程”两类。
A、正确
B、错误
学校特色，主要通过校训、校风、教风、学风表现出来。
A、正确
B、错误
0
学校特色，首先需要有一位“管有特色”的校长。
A、正确
B、错误
0
学校管理的实质就是规范学生的行为。
A、正确
B、错误
学校教育质量主要指育人的质量，包括学生考试的“分质”和升学的“率值”两方面来衡量。
A、正确
B、错误
学校管理活动中最基本的方法是教育的方法 。
A、正确
B、错误
学生都都能成为社会需要的高素质优秀人才。这里的关键是看整个教育系统尤其学校教育如何进行科学培养。
A、正确
B、错误
学校德育工作评价包括：对学校领导人领导德育工作的评价；对班主任德育工作的评价；对一般教师德育工作的评价；对团队德育工作的评价和学生思想品德状况的评价。
A、正确
B、错误