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南阳理工学院-信息技术教育应用
(单选题) 某一运动过程的系列照片是 ( )(本题1.5分)
A、 简略图
B、 图表
C、 统计图
D、 图片
(单选题) 哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题( )(本题1.5分) A、 戴尔 B、 斯金纳 C、 克劳德 D、 加涅
(判断题) 教学媒体适合于四个方面的教学:动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。( )(本题1.5分) A、 true B、 false
(单选题) 戴尔“经验之塔”强调的是 ( )(本题1.5分) A、 做的经验 B、 观察的经验 C、 抽象的经验 D、 给学习者的刺激
(单选题) 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想( )(本题1.5分) A、 以学习者为中心,依靠资源和运用系统方法的整合应用 B、 依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量 C、 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响,必须重视分析、研究学习者的特点 D、 进行一系列的教育开发工作,即进行有效教学资源的开发
(单选题) 施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上,增加了( )(本题1.5分) A、 译码 B、 反馈 C、 干扰 D、 信号
(单选题) 第一个传播过程模式是( )(本题1.5分) A、 香农一韦弗模式 B、 施拉姆循环模式 C、 香农一施拉姆模式 D、 贝罗模式
(单选题) 计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和 ( )(本题1.5分) A、 利用计算机自学 B、 计算机辅助设计 C、 计算机联网 D、 计算机管理学
(单选题) 教育技术学的的基本理论是( )(本题1.5分) A、 教学理论和学习理论 B、 媒体开发理论和教学设计理论 C、 媒体开发理论和教学管理理论 D、 传播理论和系统科学理论
(单选题) 不属于学习者分析的内容是( ) (本题1.5分) A、 学习者分析 B、 学习风格 C、 年龄特征 D、 信息加工分析
(单选题) 最便于重现的媒体是( )(本题1.5分) A、 教科书 B、 幻灯投影 C、 无线广播 D、 电影电视录像
(单选题) 对于教学目标和教学目的之间的关系,下述说法正确的是( )(本题1.5分) A、 教学目标完全不同于教学目的,两者无相互关系 B、 教学目标和教学目的是类似的 C、 教学目标和教学目的只是表达方式不一样,其实质是相同的 D、 从某种角度来看,教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
(单选题) 目前学校中最有弹性和最经济的展示平面是( )(本题1.5分) A、 黑板和粉笔 B、 布板 C、 磁板 D、 电子白板
(单选题) 在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是( )(本题1.5分) A、 一种炸弹 B、 一种病素 C、 一种软件名 D、 一个邮件
(单选题) 谁提出了“媒体是人体的延伸”( )(本题1.5分) A、 香农 B、 韦弗 C、 贝克 D、 麦克卢汉
(单选题) 哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题( )(本题1.5分) A、 戴尔 B、 斯金纳 C、 克劳德 D、 加涅
(判断题) 教学媒体适合于四个方面的教学:动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。( )(本题1.5分) A、 true B、 false
(单选题) 戴尔“经验之塔”强调的是 ( )(本题1.5分) A、 做的经验 B、 观察的经验 C、 抽象的经验 D、 给学习者的刺激
(单选题) 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想( )(本题1.5分) A、 以学习者为中心,依靠资源和运用系统方法的整合应用 B、 依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量 C、 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响,必须重视分析、研究学习者的特点 D、 进行一系列的教育开发工作,即进行有效教学资源的开发
(单选题) 施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上,增加了( )(本题1.5分) A、 译码 B、 反馈 C、 干扰 D、 信号
(单选题) 第一个传播过程模式是( )(本题1.5分) A、 香农一韦弗模式 B、 施拉姆循环模式 C、 香农一施拉姆模式 D、 贝罗模式
(单选题) 计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和 ( )(本题1.5分) A、 利用计算机自学 B、 计算机辅助设计 C、 计算机联网 D、 计算机管理学
(单选题) 教育技术学的的基本理论是( )(本题1.5分) A、 教学理论和学习理论 B、 媒体开发理论和教学设计理论 C、 媒体开发理论和教学管理理论 D、 传播理论和系统科学理论
(单选题) 不属于学习者分析的内容是( ) (本题1.5分) A、 学习者分析 B、 学习风格 C、 年龄特征 D、 信息加工分析
(单选题) 最便于重现的媒体是( )(本题1.5分) A、 教科书 B、 幻灯投影 C、 无线广播 D、 电影电视录像
(单选题) 对于教学目标和教学目的之间的关系,下述说法正确的是( )(本题1.5分) A、 教学目标完全不同于教学目的,两者无相互关系 B、 教学目标和教学目的是类似的 C、 教学目标和教学目的只是表达方式不一样,其实质是相同的 D、 从某种角度来看,教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
(单选题) 目前学校中最有弹性和最经济的展示平面是( )(本题1.5分) A、 黑板和粉笔 B、 布板 C、 磁板 D、 电子白板
(单选题) 在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是( )(本题1.5分) A、 一种炸弹 B、 一种病素 C、 一种软件名 D、 一个邮件
(单选题) 谁提出了“媒体是人体的延伸”( )(本题1.5分) A、 香农 B、 韦弗 C、 贝克 D、 麦克卢汉