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乐山师范学院教育统计与测量A卷
1、 一组数据8,3,7,9,6,1的中数(____)。
2、 实验数据按其是否具有连续性可划分为(____)变量和离散变量。
3、 在一组原始数据中,各个Z分数的标准差为(____)
4、 如果相互关联的两变量,一个增大另一个减小,一个减小另一个增大,变化方向不一致,这叫做两变量之间有(____)。
5、 一个 n = 10 的样本其均值是 21 ,在这个样本中增添了一个分数.得到的新样本均值是 25 ,这个增添的分数值为(____)。
1、 客观题的主要优缺点是什么?
2、 简述描述统计和推断统计研究的主要问题。
3、 简述教育测量的特征。
4、 简述皮尔逊相关的适用条件。
1、 假设检验中的第二类错误是( ) A. 原假设为真而被接受 B. 原假设为真而被拒绝 C. 原假设为假而被接受 D. 原假设为假而被拒绝
2、 教师的职称和薪水这两个变量的数据类型分别属于( ) A. 命名数据和等比数据 B. 等距数据和等比数据 C. 顺序数据和等距数据 D. 顺序数据和等比数据
3、 提出等级相关法的统计学家是( ) A. 布鲁姆 B. 皮尔逊 C. 比内 D. 斯皮尔曼
4、 对120位学生家长进行测试得到其家庭教养方式四种类型(如民主型、专制型等)的人数,欲描述其次数分布,应使用的次数分 布图是( ) A. 散点图 B. 线形图 C. 条形图 D. 直方图
5、 若将某班每个人的语文考试分数都加上10分,那么与原来相比其平均数和标准差的变化是( ) A. 平均数减少,标准差不变 B. 平均数增加,标准差增加 C. 平均数增加,标准差不变 D. 平均数增加,标准差减少
6、 当我们需要用图形按学生的家庭出身(包括工人、农民、干部及其他)及性别来描述学生情况时,最好采用( ) A. 散点图 B. 圆形图 C. 条形图 D. 线形图
2、 实验数据按其是否具有连续性可划分为(____)变量和离散变量。
3、 在一组原始数据中,各个Z分数的标准差为(____)
4、 如果相互关联的两变量,一个增大另一个减小,一个减小另一个增大,变化方向不一致,这叫做两变量之间有(____)。
5、 一个 n = 10 的样本其均值是 21 ,在这个样本中增添了一个分数.得到的新样本均值是 25 ,这个增添的分数值为(____)。
1、 客观题的主要优缺点是什么?
2、 简述描述统计和推断统计研究的主要问题。
3、 简述教育测量的特征。
4、 简述皮尔逊相关的适用条件。
1、 假设检验中的第二类错误是( ) A. 原假设为真而被接受 B. 原假设为真而被拒绝 C. 原假设为假而被接受 D. 原假设为假而被拒绝
2、 教师的职称和薪水这两个变量的数据类型分别属于( ) A. 命名数据和等比数据 B. 等距数据和等比数据 C. 顺序数据和等距数据 D. 顺序数据和等比数据
3、 提出等级相关法的统计学家是( ) A. 布鲁姆 B. 皮尔逊 C. 比内 D. 斯皮尔曼
4、 对120位学生家长进行测试得到其家庭教养方式四种类型(如民主型、专制型等)的人数,欲描述其次数分布,应使用的次数分 布图是( ) A. 散点图 B. 线形图 C. 条形图 D. 直方图
5、 若将某班每个人的语文考试分数都加上10分,那么与原来相比其平均数和标准差的变化是( ) A. 平均数减少,标准差不变 B. 平均数增加,标准差增加 C. 平均数增加,标准差不变 D. 平均数增加,标准差减少
6、 当我们需要用图形按学生的家庭出身(包括工人、农民、干部及其他)及性别来描述学生情况时,最好采用( ) A. 散点图 B. 圆形图 C. 条形图 D. 线形图