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合肥财经职业学院绩效与薪酬管理
3
绩效面谈的质量和效果取决于
A、
考评者与被考评者事先的准备程度和被考评者的临场状态
B、
双方提供的数据资料的详实和准确程度及绩效管理制度的有效程度
C、
考评者与被考评者事先的准备程度及双方提供的数字资料的详实准确程度
D、
双方提供的数字资料的详实准确程度及被考评者的临场状态
3
为了提高绩效辅导的有效性,管理者需要对不同的下属采取不同的方式,以便使绩效辅导更有针对性。根据情境领导理论,对缺乏完成某项任务的能力,但是愿意从事这项任务的员工应当采取( )
A、
高任务-低关系的指示型风格
B、
高任务-高关系的推销型风格
C、
低任务-高关系的参与型风格
D、
低任务-低关系的授权型风格
3
( )是绩效管理的最终落脚点。
A、
绩效改进计划
B、
绩效评价实施
C、
绩效面谈
D、
改进绩效的指导
下列关于有效的绩效回馈信息应达到的要求不正确的是( )
A、
具有广泛性
B、
具有主动性和能动性
C、
具有针对性和及时性
D、
具有真实性
通过人事政策如奖励、晋级、升职、提拔、鼓励员工工作的策略，称为（ ）。
A、
负向激励
B、
正向激励
C、
人事调整激励
D、
预防性激励
绩效辅导的目的是( )
A、
促进绩效的持续提升
B、
完成组织使命
C、
实现组织战略
D、
明确绩效目标.
（ ）考评由于不太了解被考评者的能力、行为和实际工作的情况，其考评结果的准确性和可靠性大打折扣。
A、
同级考评
B、
自我考评
C、
外部人员考评
D、
下级考评
3
( )是针对正确的行为进行的反馈,其目的是强化这种正确行为。
A、
正面反馈
B、
中立反馈
C、
负面反馈
D、
自我反馈
3
组织绩效、群体绩效和个人绩效三个层次的关系是( )
A、
自下而上、层层分解
B、
彼此平行、相互融合
C、
自上而下、层层分解
D、
彼此平行、相互独立
符合绩效考核指标设置要求的陈述是
A、
让顾客完全满意
B、
熟悉设备的使用和维护
C、
尽量节约时间
D、
每月废品率不超过1%
3
在绩效评估环节，绩效沟通是对员工绩效结果的( )
A、
评估
B、
反馈与指导
C、
肯定
D、
管理
关于关键事件法，以下说法错误的是（ ）。
A、
关键事件法对事不对人
B、
具有较大时间跨度
C、
不仅要注重对行为本身的评价，还要考虑行为的情境
D、
考评的是下属的特定行为，还有品质、个性
3
管理者采取恰当的领导风格,激励或指导员工克服困难,帮助其实现绩效目标并确保其工作不偏离组织战略目标的持续过程是指( )
A、
绩效沟通
B、
绩效管理
C、
绩效辅导
D、
绩效薪酬
关于SMART原则，以下描述不正确的是：（ ）
A、
S-具体性
B、
M-可衡量性
C、
A-行动性
D、
R-相关性
E、
T-时限性
绩效信息是绩效监控决策的( )
A、
基础
B、
依据
C、
保障
D、
目的