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郑州师范学院 儿童文学(高起专)
将儿童小说分为短篇、中篇、长篇三种类型。其分类标准是()。
A
叙述方式
B
题材
C
表现手法
D
篇幅大小
从来源划分,童话可以分成( )。
A
民间童话和创作童话两大类
B
文学童话和知识童话两大类
C
童话故事、童话诗、童话剧三大类
D
常人体童话、拟人体童话、超人体童话三大类
下列哪一组作品是儿童诗( )。
A
《帽子的秘密》、《下巴上的洞洞》、《海马的故事》
B
《雪孩子》、《字典公公家里的争吵》、《海马的故事》
C
《坐火车》、《我给小鸡起名字》、《帽子的秘密》
寓言是一种( )。
A
带有浓厚幻想色彩虚构的故事
B
隐含着明显讽渝意义的简短故事
C
充满着儿童情趣的故事
下列作品中不属于曹文轩创作的是( )。
A
《独船》
B
《山羊不吃天堂草》
C
《草房子》
D
《甜橙树》
以下作品中,选自格林兄弟《儿童和家庭童话集》中的故事的是( )。
A
《灰姑娘》
B
《丑小鸭》
C
《坚定的锡兵》
D
《皇帝的新装》
幼儿文学最大的特点是( )。
A
浅显性
B
趣味性
C
哲理性
D
游戏性
下列作品中出自《一千零一夜》的有( )。
A
《阿里巴巴与四十大盗》
B
《列那狐传奇》
C
《辛巴德航海故事》
D
《渔夫和魔鬼的故事》
小飞人卡尔松》的作者是( )。
A
安徒生
B
格林兄弟
C
林格伦
D
格拉芙
民间童话的特点主要表现在( )。
A
模式化
B
典型化
C
结构多样化
幼儿时期的儿童主要以( )为主导活动。
A
学习
B
游戏
C
思维培养
童话的主要表现手法有( )。
A
夸张、拟人、比喻、颠倒
B
比喻、夸张、想象、拟人
C
夸张、拟人、颠倒、象征
寓言常用的表现方法是( )。
A
比喻 幻想 借代
B
比喻 讽刺 拟人
C
比喻 夸张 拟人
草房子》的主人公是( )。
A
桑桑
B
纸月
C
陆鹤
D
杜小康
下列童话作品不属于安徒生创作的有( )。
A
《打火匣》
B
《皇帝的新装》
C
《拇指姑娘》
D
《水孩子》
A
叙述方式
B
题材
C
表现手法
D
篇幅大小
从来源划分,童话可以分成( )。
A
民间童话和创作童话两大类
B
文学童话和知识童话两大类
C
童话故事、童话诗、童话剧三大类
D
常人体童话、拟人体童话、超人体童话三大类
下列哪一组作品是儿童诗( )。
A
《帽子的秘密》、《下巴上的洞洞》、《海马的故事》
B
《雪孩子》、《字典公公家里的争吵》、《海马的故事》
C
《坐火车》、《我给小鸡起名字》、《帽子的秘密》
寓言是一种( )。
A
带有浓厚幻想色彩虚构的故事
B
隐含着明显讽渝意义的简短故事
C
充满着儿童情趣的故事
下列作品中不属于曹文轩创作的是( )。
A
《独船》
B
《山羊不吃天堂草》
C
《草房子》
D
《甜橙树》
以下作品中,选自格林兄弟《儿童和家庭童话集》中的故事的是( )。
A
《灰姑娘》
B
《丑小鸭》
C
《坚定的锡兵》
D
《皇帝的新装》
幼儿文学最大的特点是( )。
A
浅显性
B
趣味性
C
哲理性
D
游戏性
下列作品中出自《一千零一夜》的有( )。
A
《阿里巴巴与四十大盗》
B
《列那狐传奇》
C
《辛巴德航海故事》
D
《渔夫和魔鬼的故事》
小飞人卡尔松》的作者是( )。
A
安徒生
B
格林兄弟
C
林格伦
D
格拉芙
民间童话的特点主要表现在( )。
A
模式化
B
典型化
C
结构多样化
幼儿时期的儿童主要以( )为主导活动。
A
学习
B
游戏
C
思维培养
童话的主要表现手法有( )。
A
夸张、拟人、比喻、颠倒
B
比喻、夸张、想象、拟人
C
夸张、拟人、颠倒、象征
寓言常用的表现方法是( )。
A
比喻 幻想 借代
B
比喻 讽刺 拟人
C
比喻 夸张 拟人
草房子》的主人公是( )。
A
桑桑
B
纸月
C
陆鹤
D
杜小康
下列童话作品不属于安徒生创作的有( )。
A
《打火匣》
B
《皇帝的新装》
C
《拇指姑娘》
D
《水孩子》