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西北师范大学学前心理学
兰兰今年三岁多点儿，活泼可爱，特喜欢画画、拼图。每次画 画总是拿起笔来就画，偶尔画出一种图形，就高兴地说：“哈，小 鸟，瞧，我画了只小鸟！”画出来的像什么就说是什么。拼图也是 这样。爸爸见此很不满意。每当兰兰要画画了，他总是要求兰兰说： “你告诉爸爸，你想画什么，想好了再画画！”兰兰不听，还是拿 起笔来就画。兰兰爸爸非常生气，经常批评兰兰“做事之前不动脑筋！”。 请根据学前儿童思维发展的有关理论知识，回答下列问题： 1． 兰兰的行为说明了学前儿童思维发展的一个什么趋势？请对此趋势以及 学前儿童思维工具的变化作简要说明。 2． 兰兰爸爸的要求和批评是否合理？请就如何正确教育、引导像兰兰这个年 龄阶段的孩子，提些建议或对策
5. 简述学前儿童攻击性行为的特点。
4. 简述幼儿情绪情感发展的基本特点。
3. 简述幼儿记忆发展的主要特点。
2. 简述学前儿童想象发展的一般趋势。
1. 简述皮亚杰心理发展阶段说的主要内容。
5. 对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是（ A ）。 A.工具性攻击行为 B．敌意性攻击行为 C．言语性攻击行为 D．生理性攻击行为
4. 第一个创立无意义音节作为记忆材料、最早研究遗忘进程的心理学家是（ D ）。 A.陈鹤琴 B.布鲁纳 C.皮亚杰 D.艾宾浩斯
3. 视觉悬崖装置是用来测查婴儿的（ C ）。 A.形状知觉 B.大小知觉 C.深度知觉 D.方位知觉
2. 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的颜色、声音、气味等个别属性的反映，是（D ）。 A.想象 B.记忆 C.知觉 D.感觉
1. 广义的学前期，是指（ D ）。 A.0-1岁 B.0-3岁 C.0-5岁 D.0-6岁
5. 亲社会行为
4. 多重趋避冲突
3. 气质
2. 视敏度
5. 简述学前儿童攻击性行为的特点。
4. 简述幼儿情绪情感发展的基本特点。
3. 简述幼儿记忆发展的主要特点。
2. 简述学前儿童想象发展的一般趋势。
1. 简述皮亚杰心理发展阶段说的主要内容。
5. 对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是（ A ）。 A.工具性攻击行为 B．敌意性攻击行为 C．言语性攻击行为 D．生理性攻击行为
4. 第一个创立无意义音节作为记忆材料、最早研究遗忘进程的心理学家是（ D ）。 A.陈鹤琴 B.布鲁纳 C.皮亚杰 D.艾宾浩斯
3. 视觉悬崖装置是用来测查婴儿的（ C ）。 A.形状知觉 B.大小知觉 C.深度知觉 D.方位知觉
2. 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的颜色、声音、气味等个别属性的反映，是（D ）。 A.想象 B.记忆 C.知觉 D.感觉
1. 广义的学前期，是指（ D ）。 A.0-1岁 B.0-3岁 C.0-5岁 D.0-6岁
5. 亲社会行为
4. 多重趋避冲突
3. 气质
2. 视敏度