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平顶山学院-学前心理学(专升本)
18. (单选题) 儿童心理发展年龄特征的可变性是指( )。(本题2.0分) A. 不同的生理原**使儿童心理特征有所变化 B. 不同的个性特征使儿童心理特征有所变化 C. 不同的社会和教育条件使儿童心理发展的特征有所变化 D. 儿童从掌握知识到心理机能都会发生变化
19. (单选题) “环境决定论”的代表人物是( )(本题2.0分) A. 高尔顿 B. 华生 C. 盖塞尔 D. 吴伟士
20. (单选题) 儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的( )(本题2.0分) A. 外部原因 B. 根本原因 C. 客观原因 D. 主客观原因
21. (单选题) 先学前期的年龄阶段为 ( )(本题2.0分) A. 0-1岁 B. 2-3岁 C. 0-3岁 D. 1-3岁
22. (单选题) “视觉悬崖”是用于测查 ( )(本题2.0分) A. 大小知觉 B. 时间知觉 C. 深度知觉 D. 形状知觉
23. (单选题) 幼儿喜欢问:谁是好人?谁是坏人?他们的思维逻辑是:不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的 ( )(本题2.0分) A. 经验性 B. 拟人性 C. 表面性 D. 片面性
24. (单选题) 儿童出现了最初的性格方面的差异,大概在( )(本题2.0分) A. 1岁左右 B. 2岁左右 C. 3岁左右 D. 4岁左右
25. (单选题) 学前儿童言语的发展主要表现在( )(本题2.0分) A. 口语的发展 B. 书面语的发展 C. 阅读的发展 D. 书写的发展
26. (单选题) 幼儿期(3~6岁)是儿童个性( )(本题2.0分) A. 开始萌芽的时期 B. 初步形成的时期 C. 稳定发展的时期 D. 完善成熟的时期
27. (单选题) 儿童心理发展的敏感期也可称为儿童心理发展的( )(本题2.0分) A. 转折期 B. 最佳期 C. 危机期 D. 心理性断乳期
28. (单选题) 美国心理学家华生说:“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商;或者使他们成为乞丐和盗贼……”这段话的实质是( )(本题2.0分) A. 环境决定论 B. 遗传决定论 C. 相互作用论 D. 二因素论
29. (单选题) 当婴儿生理上还不具备学习坐的动作的可能性时,要他学坐是无效的,这是因为儿童动作的发展受到了( )(本题2.0分) A. 训练因素的影响 B. 成熟因素的影响 C. 环境因素的影响 D. 教育因素的影响
30. (单选题) 现在的孩子比过去的孩子聪明。这一现象说明儿童心理发展年龄特征的( )(本题2.0分) A. 阶段性 B. 可变性 C. 稳定性 D. 整体性
31. (问答题) 学前儿童句型的发展有何趋势?(本题8.0分)
32. (问答题) 简述幼儿记忆发展的主要特点。(本题8.0分)