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黑龙江省教育学院-美学原理（高起专）
(多选题) 康德把崇高分为( )。(本题4.0分)
A、 自然的崇高
B、 社会的崇高
C、 数学的崇高
D、 力学的崇高
E、 道德的崇高
(多选题) 从客观的精神世界中探求美的美学家是( )。(本题4.0分) A、 亚里斯多德 B、 普罗提诺 C、 柏拉图 D、 休谟 E、 贺拉斯
(多选题) 意象的基本特征是( )。(本题4.0分) A、 虚拟性 B、 感性 C、 想象性 D、 情感性 E、 抽象性
(多选题) 审美趣味的外在表现有( )(本题4.0分) A、 品位 B、 个性 C、 能力 D、 品味 E、 兴趣
(多选题) 在西方美学史上,关于喜剧产生的原因有多种解释,其中具有代表性的有( )(本题4.0分) A、 突然荣耀说 B、 乖讹说 C、 生命的机械化 D、 心理能量消耗的节省说 E、 游戏说
21. (问答题) 生活丑转化为艺术美的途径有哪些(本题15.0分)
22. (问答题) 美学研究的方法是(本题15.0分)
(单选题) 具有小巧、轻缓、柔和等形式特征的审美形态是( )(本题3.0分) A、 优美 B、 崇高 C、 荒诞 D、 乖巧
(单选题) 在西方美学史上,真正奠定悲剧理论基础的是古希腊的( )(本题3.0分) A、 柏拉图 B、 亚里士多德 C、 苏格拉底 D、 毕达哥拉斯
(单选题) 美学的学科性质是( ) (本题3.0分) A、 自然科学 B、 价值学科 C、 实证学科 D、 人文学科
(单选题) 黑格尔的美学代表作是( )(本题3.0分) A、 《实验美学》 B、 《判断力批判》 C、 《艺术哲学》 D、 《美学》
(单选题) 我国著名美学家蒋孔阳提出要从“审美关系’’出发来研究美学问题的著作是( )(本题3.0分) A、 《美学讲演录》 B、 《美学新论》 C、 《美学新解》 D、 《实验美学》
(单选题) 《毛诗序》强调“风以动之”,说明( )(本题3.0分) A、 艺术感动是潜移默化的 B、 美育需要动力 C、 美育以风为动力 D、 美育雷厉风行
(单选题) 美育的功能之一是( )(本题3.0分) A、 修身 B、 养性 C、 求知 D、 养神
(单选题) 接受主体的主体性来源于( )(本题3.0分) A、 艺术品的“物化状态” B、 接受者的“期待视野” C、 创作者的“理想形象” D、 主客体的“情景关系”
(多选题) 从客观的精神世界中探求美的美学家是( )。(本题4.0分) A、 亚里斯多德 B、 普罗提诺 C、 柏拉图 D、 休谟 E、 贺拉斯
(多选题) 意象的基本特征是( )。(本题4.0分) A、 虚拟性 B、 感性 C、 想象性 D、 情感性 E、 抽象性
(多选题) 审美趣味的外在表现有( )(本题4.0分) A、 品位 B、 个性 C、 能力 D、 品味 E、 兴趣
(多选题) 在西方美学史上,关于喜剧产生的原因有多种解释,其中具有代表性的有( )(本题4.0分) A、 突然荣耀说 B、 乖讹说 C、 生命的机械化 D、 心理能量消耗的节省说 E、 游戏说
21. (问答题) 生活丑转化为艺术美的途径有哪些(本题15.0分)
22. (问答题) 美学研究的方法是(本题15.0分)
(单选题) 具有小巧、轻缓、柔和等形式特征的审美形态是( )(本题3.0分) A、 优美 B、 崇高 C、 荒诞 D、 乖巧
(单选题) 在西方美学史上,真正奠定悲剧理论基础的是古希腊的( )(本题3.0分) A、 柏拉图 B、 亚里士多德 C、 苏格拉底 D、 毕达哥拉斯
(单选题) 美学的学科性质是( ) (本题3.0分) A、 自然科学 B、 价值学科 C、 实证学科 D、 人文学科
(单选题) 黑格尔的美学代表作是( )(本题3.0分) A、 《实验美学》 B、 《判断力批判》 C、 《艺术哲学》 D、 《美学》
(单选题) 我国著名美学家蒋孔阳提出要从“审美关系’’出发来研究美学问题的著作是( )(本题3.0分) A、 《美学讲演录》 B、 《美学新论》 C、 《美学新解》 D、 《实验美学》
(单选题) 《毛诗序》强调“风以动之”,说明( )(本题3.0分) A、 艺术感动是潜移默化的 B、 美育需要动力 C、 美育以风为动力 D、 美育雷厉风行
(单选题) 美育的功能之一是( )(本题3.0分) A、 修身 B、 养性 C、 求知 D、 养神
(单选题) 接受主体的主体性来源于( )(本题3.0分) A、 艺术品的“物化状态” B、 接受者的“期待视野” C、 创作者的“理想形象” D、 主客体的“情景关系”