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南阳师范学院-管理心理学
在态度改变的各种类型中，不改变原有态度的方向，仅改变原有态度的强度被称为
(A) 一致性改变
(B) 不一致性改变
(C) 同化改变
(D) 异化改变
他人行为涉及归因者而导致归因的偏差是 (A) 差 (B) 涉及个人利益的归因偏差 (C) 涉及社会地位的归因偏差 (D) 对自然现象拟人化的归因偏差
“早熟”与“晚熟”是 (A) 能力的类型差异 (B) 能力的水平差异 (C) 能力发展的早晚差异 (D) 能力的质的差异
行为特征表现为直率热情，精力旺盛，情绪易冲动等的气质类型是 (A) 多血质 (B) 粘液质 (C) 胆汁质 (D) 抑郁质
强调环境对个人行为和性格起决定作用的个性理论是 (A) 特质论 (B) 社会学习论 (C) 心理分析法 (D) 个性类型论
对群体绩效起积极作用的角色是任务角色和 (A) 自我中心角色 (B) 社会角色 (C) 维护角色 (D) 协调角色
斯普朗格尔将人的价值观划分为理性型、政治性、审美型、社会型、宗教型和经济型，这是按哪一标准划分的 (A) 按思想行为的独立性 (B) 按心理活动的某种倾向性 (C) 按何种心理机能占优势 (D) 按何种生活方式最有价值
气质类型中多血质主要行为特征是 (A) 缓慢稳重 (B) 小心迟疑 (C) 精力充沛 (D) 胆量较大
一般说来态度的心理成份包括认知、情感和 (A) 冷漠 (B) 理解 (C) 思维 (D) 意向
管理者的社会知觉怎样，直接关系到他们采用的 (A) 管理方式 (B) 管理思想 (C) 管理风格 (D) 管理行为
在社会知觉的偏差中，由获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为 (A) 首因效应和近因效应 (B) 第一印象效应 (C) 晕轮效应 (D) 定型效应
卢因的“群体动力场理论”指出，人的行为取决的因素可用下列公式来表示 (A) 行为=f（激励·个性） (B) 行为=f（个性·环境） (C) 行为=f（他人影响·个性） (D) 行为=f（他人影响·智力）
组织变革的方式很多，其中一种是通过直接改变组织成员的动机和认知、态度和行为，进而改变群众的行为，以提高组织效率。这种方式是()搜索复制 (A) 组织导向型 (B) 人员导向型 (C) 技术导向型 (D) 系统导向型
勒温认为组织变革的过程包括三个阶段：解冻、变革和()搜索复制 (A) 再冻结 (B) 激励 (C) 管理 (D) 目标
考核者在评价他人时，特别体谅那些与自己一致的行为和思想。这种考核中的心理偏差是()搜索复制 (A) 从众效应偏差 (B) 相似性偏差 (C) 趋中化的偏差 (D) 暗示性偏差
他人行为涉及归因者而导致归因的偏差是 (A) 差 (B) 涉及个人利益的归因偏差 (C) 涉及社会地位的归因偏差 (D) 对自然现象拟人化的归因偏差
“早熟”与“晚熟”是 (A) 能力的类型差异 (B) 能力的水平差异 (C) 能力发展的早晚差异 (D) 能力的质的差异
行为特征表现为直率热情，精力旺盛，情绪易冲动等的气质类型是 (A) 多血质 (B) 粘液质 (C) 胆汁质 (D) 抑郁质
强调环境对个人行为和性格起决定作用的个性理论是 (A) 特质论 (B) 社会学习论 (C) 心理分析法 (D) 个性类型论
对群体绩效起积极作用的角色是任务角色和 (A) 自我中心角色 (B) 社会角色 (C) 维护角色 (D) 协调角色
斯普朗格尔将人的价值观划分为理性型、政治性、审美型、社会型、宗教型和经济型，这是按哪一标准划分的 (A) 按思想行为的独立性 (B) 按心理活动的某种倾向性 (C) 按何种心理机能占优势 (D) 按何种生活方式最有价值
气质类型中多血质主要行为特征是 (A) 缓慢稳重 (B) 小心迟疑 (C) 精力充沛 (D) 胆量较大
一般说来态度的心理成份包括认知、情感和 (A) 冷漠 (B) 理解 (C) 思维 (D) 意向
管理者的社会知觉怎样，直接关系到他们采用的 (A) 管理方式 (B) 管理思想 (C) 管理风格 (D) 管理行为
在社会知觉的偏差中，由获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为 (A) 首因效应和近因效应 (B) 第一印象效应 (C) 晕轮效应 (D) 定型效应
卢因的“群体动力场理论”指出，人的行为取决的因素可用下列公式来表示 (A) 行为=f（激励·个性） (B) 行为=f（个性·环境） (C) 行为=f（他人影响·个性） (D) 行为=f（他人影响·智力）
组织变革的方式很多，其中一种是通过直接改变组织成员的动机和认知、态度和行为，进而改变群众的行为，以提高组织效率。这种方式是()搜索复制 (A) 组织导向型 (B) 人员导向型 (C) 技术导向型 (D) 系统导向型
勒温认为组织变革的过程包括三个阶段：解冻、变革和()搜索复制 (A) 再冻结 (B) 激励 (C) 管理 (D) 目标
考核者在评价他人时，特别体谅那些与自己一致的行为和思想。这种考核中的心理偏差是()搜索复制 (A) 从众效应偏差 (B) 相似性偏差 (C) 趋中化的偏差 (D) 暗示性偏差