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护士资格证
护士与患者家属的沟通中,错误的是
A.尊重患者家属
B.给予患者家属心理支持
C.指导患者家属对患者进行一切生活照顾
D.指导患者家属参与患者的护理过程
E.指导患者家属参与患者的治疗过程
不属于患者家属角色特征的是 A.患者护理计划实施的参与者 B.患者生活的照顾者 C.患者原有社会功能的替代者 D.患者的心理支持者 E.患者病痛的共同承受者
一位护士正在为一位刚入院的患者做入院介绍,此时 护患关系处于 A.初始期 B.结束期 C工作期 D.准备期 E.前进期
改善医护人际关系的途径不包括 A.把握角色,各司其职 B真诚合作,密切配合 C.坚持原则互不相让 D.关心理解,相互尊重 E互相监督,协调关系
不利于保持良好护际关系的行为是 A.自行其是 B.相互理解 C.相互支持 D.相互配合 E.互尊互学
建立良好医护关系的原则是双方应相互 A.依存 B.独立 C.监督 D.尊重 E.补充
以下对于护患关系理解正确的是 A.护患关系不属于人际关系 B护患关系是一种单向的人际关系 C.护患关系是一种非专业性的人际关系 D.护患关系是一种帮助与被帮助的人际关系 E.护患关系在整个健康保健服务过程中不起关键
护患关系的中心是 A.患者的病情 B.患者的需求 C护士的人员编制 D.护士的需求 E.医生的医嘱
护患关系根据其发展过程可依次分为 A.初期、工作期、结束期 B一期、二期、三期 C.熟悉期、确定期、解决期 D熟悉期、开拓期解决期 E熟悉期确定期、开拓期
在护患关系建立初期,护患关系发展的主要任务是 A.确定患者的护理诊断 B与患者建立信任关系 C.为患者制订护理计划 D.了解患者对治疗护理的意见 E为患者解决健康问题外
关于护患关系的理解不正确的是 A.护患关系是以护士为中心的关系 B.护患关系是一种治疗关系 C.护患关系是在护理活动中形成的 D护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系 E.护患关系是一种帮助与被帮助的关系
护士在家里是孩子的母亲,父母的女儿,工作中是患 者的保护者、同盟者,体现了人际关系的 A.社会性 B.复杂性 C.多重性 D.多变性 E.目的性
患儿男,2岁。肺炎治愈后返家,其母亲认真观察该患 儿的精神状态,鼓励其多喝水,协助咳痰,此时母亲的 角色为 A.患儿治疗的决策者 B.患儿治疗护理的参与者 C.患儿原有家庭角色的替代者 D.患儿的心理支持者 E患儿病痛的共同承担者
患者男,75岁。患慢性阻塞性肺疾病30余年,现处于 疾病稳定期。在为其制订肺功能康复计划时,应是 A.护士单独制订,强制患者执行 B护士单独制订,指导患者执行 C.患者自行制订并执行 D.患者自行制订,由护士指导执行 E.护士与患者共同制订,护士指导患者执行
患者男,36岁,农民,尿毒症晚期。因无法承担高额的 疗费用欲放弃治疗,护士长发动全体护士为其捐 款,此举动护士承担的主要角色是 A.决策者 B.协调者 C.照顾者 D.帮助者 E.管理者
不属于患者家属角色特征的是 A.患者护理计划实施的参与者 B.患者生活的照顾者 C.患者原有社会功能的替代者 D.患者的心理支持者 E.患者病痛的共同承受者
一位护士正在为一位刚入院的患者做入院介绍,此时 护患关系处于 A.初始期 B.结束期 C工作期 D.准备期 E.前进期
改善医护人际关系的途径不包括 A.把握角色,各司其职 B真诚合作,密切配合 C.坚持原则互不相让 D.关心理解,相互尊重 E互相监督,协调关系
不利于保持良好护际关系的行为是 A.自行其是 B.相互理解 C.相互支持 D.相互配合 E.互尊互学
建立良好医护关系的原则是双方应相互 A.依存 B.独立 C.监督 D.尊重 E.补充
以下对于护患关系理解正确的是 A.护患关系不属于人际关系 B护患关系是一种单向的人际关系 C.护患关系是一种非专业性的人际关系 D.护患关系是一种帮助与被帮助的人际关系 E.护患关系在整个健康保健服务过程中不起关键
护患关系的中心是 A.患者的病情 B.患者的需求 C护士的人员编制 D.护士的需求 E.医生的医嘱
护患关系根据其发展过程可依次分为 A.初期、工作期、结束期 B一期、二期、三期 C.熟悉期、确定期、解决期 D熟悉期、开拓期解决期 E熟悉期确定期、开拓期
在护患关系建立初期,护患关系发展的主要任务是 A.确定患者的护理诊断 B与患者建立信任关系 C.为患者制订护理计划 D.了解患者对治疗护理的意见 E为患者解决健康问题外
关于护患关系的理解不正确的是 A.护患关系是以护士为中心的关系 B.护患关系是一种治疗关系 C.护患关系是在护理活动中形成的 D护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系 E.护患关系是一种帮助与被帮助的关系
护士在家里是孩子的母亲,父母的女儿,工作中是患 者的保护者、同盟者,体现了人际关系的 A.社会性 B.复杂性 C.多重性 D.多变性 E.目的性
患儿男,2岁。肺炎治愈后返家,其母亲认真观察该患 儿的精神状态,鼓励其多喝水,协助咳痰,此时母亲的 角色为 A.患儿治疗的决策者 B.患儿治疗护理的参与者 C.患儿原有家庭角色的替代者 D.患儿的心理支持者 E患儿病痛的共同承担者
患者男,75岁。患慢性阻塞性肺疾病30余年,现处于 疾病稳定期。在为其制订肺功能康复计划时,应是 A.护士单独制订,强制患者执行 B护士单独制订,指导患者执行 C.患者自行制订并执行 D.患者自行制订,由护士指导执行 E.护士与患者共同制订,护士指导患者执行
患者男,36岁,农民,尿毒症晚期。因无法承担高额的 疗费用欲放弃治疗,护士长发动全体护士为其捐 款,此举动护士承担的主要角色是 A.决策者 B.协调者 C.照顾者 D.帮助者 E.管理者