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国家开放大学心理健康教育概论
从心理学学科层面来说，心理健康教育的学科渗透为心理学理论在课堂教学中的应用开辟了一个广阔的领域。（ ）
A.正确
B.错误
心理健康教育是学校智育的基础，智育和心理健康教育的结合主要体现在课外活动中。（ ）
A.正确
B.错误
课堂教学在保证学生智育健康发展的同时，也肩负着对学生渗透心理健康教育的重任。（ ）
A.正确
B.错误
人格评估是指以人格内涵为依据，对人格进行测量的方法，旨在测出一个人的典型人格特征，并帮助矫正。（ ）
A.正确
B.错误
心理评估是运用心理学的方法和技术来评估人的心理状态、心理差异以及行为表现，并确定其性质和程度。（ ）
A.正确
B.错误
团体心理咨询是否有效最关键在于组织者，即小组组长。（ ）
A.正确
B.错误
认知干预的技术是指咨询员对来访者的不合理的思维、不正确的假设以及认知歪曲所采取的一系列治疗和改变的方法。（ ）
A.正确
B.错误
与“他人”对话，是指自己和“他人”之间的对话。（ ）
A.正确
B.错误
自我对话是指自我存在冲突的两个部分展开对话。（ ）
A.正确
B.错误
真正能带进咨询关系中的最重要的、最大的资源就是咨询员本身。（ ）
A.正确
B.错误
尊重，具体是指咨询员尊重来访者作为人所拥有的情感体验、想法和基本权利，以开放的态度接纳他，并赞同他的一切行为。 （ ）
A.正确
B.错误
同感就是同情。 （ ）
A.正确
B.错误
间接咨询是咨询员对反映当事人问题的来访者所进行的咨询。（ ）
A.正确
B.错误
从狭义来看，心理咨询与辅导是一个专业化的助人他助过程。（ ）
A.正确
B.错误
心理咨询是心理健康教育体系中的重要组成部分，是职业化程度最高的教育内容。（ ）
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
心理健康教育是学校智育的基础，智育和心理健康教育的结合主要体现在课外活动中。（ ）
A.正确
B.错误
课堂教学在保证学生智育健康发展的同时，也肩负着对学生渗透心理健康教育的重任。（ ）
A.正确
B.错误
人格评估是指以人格内涵为依据，对人格进行测量的方法，旨在测出一个人的典型人格特征，并帮助矫正。（ ）
A.正确
B.错误
心理评估是运用心理学的方法和技术来评估人的心理状态、心理差异以及行为表现，并确定其性质和程度。（ ）
A.正确
B.错误
团体心理咨询是否有效最关键在于组织者，即小组组长。（ ）
A.正确
B.错误
认知干预的技术是指咨询员对来访者的不合理的思维、不正确的假设以及认知歪曲所采取的一系列治疗和改变的方法。（ ）
A.正确
B.错误
与“他人”对话，是指自己和“他人”之间的对话。（ ）
A.正确
B.错误
自我对话是指自我存在冲突的两个部分展开对话。（ ）
A.正确
B.错误
真正能带进咨询关系中的最重要的、最大的资源就是咨询员本身。（ ）
A.正确
B.错误
尊重，具体是指咨询员尊重来访者作为人所拥有的情感体验、想法和基本权利，以开放的态度接纳他，并赞同他的一切行为。 （ ）
A.正确
B.错误
同感就是同情。 （ ）
A.正确
B.错误
间接咨询是咨询员对反映当事人问题的来访者所进行的咨询。（ ）
A.正确
B.错误
从狭义来看，心理咨询与辅导是一个专业化的助人他助过程。（ ）
A.正确
B.错误
心理咨询是心理健康教育体系中的重要组成部分，是职业化程度最高的教育内容。（ ）
A.正确
B.错误