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国家开放大学中外教育简史
陶行知的生活教育思想由( )、（ )、( )三部分构成
A.生活即教育
B.信师是古
C.社会即学校
D.教学做合一
中国共产党在革命根据地的干部教育机构主要有四类,分别是（ ）
A.干部短训班
B.军政学校
C.技术学校
D.文化艺术学校
科举制的改革和废除经历了（ ）三个阶段
A.设立乡学
B.改革科目
C.递减中额
D.停止科举
赫尔巴特确定的教学过程四阶段是（ ）
A.明了阶段
B.联想阶段
C.系统阶段
D.方法阶段
蒙台梭利卓有成就的研究领域有( )
A.弱智儿童
B.初等各科教育
C.幼儿教育
D.中等教育结构
1938年美国教育政策委员会为美国中等教育提出的中心目的包括( )。
A.自我实现
B.人的关系
C.经济效率
D.公民责任
北欧代表性的人文主义教育家有( )。
A.唯多利诺
B.伊拉斯谟
C.拉伯雷
D.弗杰里奥
属于中华儿童教育社出版的刊物是( )。
A.《儿童教育》
B.《学前教育》
C.《幼稚教育》
D.《幼稚园地》
明代钦定的学校教科书有( )。
A.《论语集注》
B.《四书大全》
C.《五经大全》
D.《性理大全》
在“五、四”新文化运动推动下，涌现出很多教育思潮，主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
A.平民教育
B.职业教育
C.工读教育
D.实用主义教育
20世纪前半期，美国教育史上一般被称为（ ）
A.现代主义教育时期
B.要素主义教育时期
C.进步主义教育时期
D.科学主义教育时期
1879年，日本废除了1872年法令并参照美国的教育改革经验，又颁布了( )，这是日本第二次建立国民教育制度的尝试。
A.学制令
B.学校令
C.教育令
D.教育敕语
中世纪大学按学科分一般有以下四种学院：( )。
A.艺术、宗教、文法、历史
B.艺术、科学、文学、神学
C.文学、法学、医学、神学
D.文学、法学、科学、神学
在西方教育史上，( )是第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育应该遵循儿童自然发展顺序的教育家。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.亚里士多德
D.昆体良
( )是卢梭的教育代表作。
A.《论教育》
B.《教育论》
C.《教育漫话》
D.《爱弥尔》
A.生活即教育
B.信师是古
C.社会即学校
D.教学做合一
中国共产党在革命根据地的干部教育机构主要有四类,分别是（ ）
A.干部短训班
B.军政学校
C.技术学校
D.文化艺术学校
科举制的改革和废除经历了（ ）三个阶段
A.设立乡学
B.改革科目
C.递减中额
D.停止科举
赫尔巴特确定的教学过程四阶段是（ ）
A.明了阶段
B.联想阶段
C.系统阶段
D.方法阶段
蒙台梭利卓有成就的研究领域有( )
A.弱智儿童
B.初等各科教育
C.幼儿教育
D.中等教育结构
1938年美国教育政策委员会为美国中等教育提出的中心目的包括( )。
A.自我实现
B.人的关系
C.经济效率
D.公民责任
北欧代表性的人文主义教育家有( )。
A.唯多利诺
B.伊拉斯谟
C.拉伯雷
D.弗杰里奥
属于中华儿童教育社出版的刊物是( )。
A.《儿童教育》
B.《学前教育》
C.《幼稚教育》
D.《幼稚园地》
明代钦定的学校教科书有( )。
A.《论语集注》
B.《四书大全》
C.《五经大全》
D.《性理大全》
在“五、四”新文化运动推动下，涌现出很多教育思潮，主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
A.平民教育
B.职业教育
C.工读教育
D.实用主义教育
20世纪前半期，美国教育史上一般被称为（ ）
A.现代主义教育时期
B.要素主义教育时期
C.进步主义教育时期
D.科学主义教育时期
1879年，日本废除了1872年法令并参照美国的教育改革经验，又颁布了( )，这是日本第二次建立国民教育制度的尝试。
A.学制令
B.学校令
C.教育令
D.教育敕语
中世纪大学按学科分一般有以下四种学院：( )。
A.艺术、宗教、文法、历史
B.艺术、科学、文学、神学
C.文学、法学、医学、神学
D.文学、法学、科学、神学
在西方教育史上，( )是第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育应该遵循儿童自然发展顺序的教育家。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.亚里士多德
D.昆体良
( )是卢梭的教育代表作。
A.《论教育》
B.《教育论》
C.《教育漫话》
D.《爱弥尔》