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郑州师范学院教育心理学
根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是( )
A.中性刺激
B.无条件刺激
C.条件反应
D.无条件反应
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的( ) A.能力 B.技能 C.兴趣 D.刺激-反应联结
看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是( ) A.强化 B.惩罚 C.逃避条件作用 D.消退
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家( ) A.斯金纳 B.布鲁纳 C.奥苏伯尔 D.桑代克
任何知识结构都可以用( )表象形式来呈现( ) A.数字 B.动作 C.图像 D.符号
行为主义的基本主张是( ) A.主观主义 B.客观主义 C.环境主义 D.强化
我国心理学家一般把学习分为( ) A.动作学习 B.知识学习 C.技能学习 D.经验学习
下列属于奥苏伯尔对学习进行分类的是( ) A.接受学习与发现学习 B.机械学习与意义学习 C.连锁学习与辨别学习 D.信号学习与概念学习
下列属于操作性条件作用的基本规律的是( ) A.强化 B.逃避条件作用 C.回避条件作用 D.消退
[简答题,7.1分] 学校情境中成就动机的构成是什么?
[简答题,7.1分] 能力与知识、技能的关系。
[简答题,7.1分] 能力与知识、技能的区别
[简答题,7.1分] 简述助人行为的促进策略
[简答题,7.1分] 如何培养学生的创造性思维？
[名词解释题,7.1分] 教育心理学
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的( ) A.能力 B.技能 C.兴趣 D.刺激-反应联结
看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是( ) A.强化 B.惩罚 C.逃避条件作用 D.消退
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家( ) A.斯金纳 B.布鲁纳 C.奥苏伯尔 D.桑代克
任何知识结构都可以用( )表象形式来呈现( ) A.数字 B.动作 C.图像 D.符号
行为主义的基本主张是( ) A.主观主义 B.客观主义 C.环境主义 D.强化
我国心理学家一般把学习分为( ) A.动作学习 B.知识学习 C.技能学习 D.经验学习
下列属于奥苏伯尔对学习进行分类的是( ) A.接受学习与发现学习 B.机械学习与意义学习 C.连锁学习与辨别学习 D.信号学习与概念学习
下列属于操作性条件作用的基本规律的是( ) A.强化 B.逃避条件作用 C.回避条件作用 D.消退
[简答题,7.1分] 学校情境中成就动机的构成是什么?
[简答题,7.1分] 能力与知识、技能的关系。
[简答题,7.1分] 能力与知识、技能的区别
[简答题,7.1分] 简述助人行为的促进策略
[简答题,7.1分] 如何培养学生的创造性思维？
[名词解释题,7.1分] 教育心理学