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题目内容
（广西师范大学-儿童发展心理学）
9、儿童对形状知觉进行“解释”的情况是什么?
A、 知觉认同;
B、 归入标准;
C、 塑造“模型”
A、 知觉认同;
B、 归入标准;
C、 塑造“模型”
参考答案