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四川农业大学教育心理学
教育心理学的研究对象是（ ）。
A. A．教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象
B. B．学与教的心理规律，但以前者为主
C. C．学与教的心理规律，但以后者为主
D. D．学与教以及二者相互作用的心理规律
教育心理学以（）为核心。 A. A．学生的学习 B. B．学生学习的过程 C. C．学生学习的过程研究 D. D．学生学习、教师教学过程
从教书匠到教育专家的历史性转变，必需的是（） A. A．以教育学知识为教师的专业基础 B. B．以教育心理学知识为教师的专业基础 C. C．以儿童心理学学知识为教师的专业基础 D. D．以普通心理学学知识为教师的专业基础
教育心理学的创始人是（ ）。 A. A．华生 B. B．桑代克 C. C．布鲁纳 D. D．加涅
现代教育心理学的发展趋势不包括（ ）。 A. A．学与教问题仍然是学校教育心理研究的中心问题 B. B．人本主义心理学对学校教育、课堂教学过程的影响减弱 C. C．建构主义的深远影响 D. D．后现代主义对传统教育心理学的挑战
（）是现代人个体发展的关键 A. A．学会生存 B. B．学会生活 C. C．学会学习 D. D．学会工作
（）是教师教学的主要任务 A. A．创设适合学生学习的课堂情境 B. B．熟练掌握授课的内容 C. C．熟练掌握授课的技巧 D. D．了解学生学习的初始状态和目标状态
（ ）是学与教的主体。 A. A．教师 B. B．学生和教师 C. C．学生 D. D．课堂
科学的学生观认为（） A. A．学生有其独特的个性心理特征 B. B．学生可以属于不同的群体 C. C．学生是具有无限发展潜能的生动的个体。 D. D．学生的学决定者教师的教
教师应具备的最重要的能力是（） A. A．课堂教学能力 B. B．班集体组织能力 C. C．沟通表达能力 D. D．思想教育能力
建立良好师生关系的心理学原则是（） A. A．教师的需要与学生的需要一致 B. B．为建立良好师生关系可以充分运用各种正式、非正式的渠道 C. C．教师的焦虑和不良情绪可以适当转移学生 D. D．创设安全而温暖的课堂氛围
（）对每个人的成长与发展是至关重要的。 A. A．自尊 B. B．自信 C. C．自觉 D. D．内生动力
1972年在联合国教科文组织主持下出版的埃德加·富尔报告的主题是 A. A.学会学习 B. B.学会认知 C. C.学会做事 D. D.学会生存
除了具备各个学科的知识能力之外，中小学教师最重要的专业特征是（） A. A.懂孩子、爱孩子、会教书、会育人 B. B.意志坚定、善于支配感情 C. C.有组织集体、进行家长工作的能力 D. D.乐观、活泼、公正、无私、思维灵活、观察敏锐
师生关系在未来几十年中，将会发生巨大变化，不是因为（） A. A.新型学习形式 B. B.信息技术在教学中的广泛应用 C. C.学生更积极主动地参与自主学习过程 D. D.教师的权威将不再存在
教育心理学以（）为核心。 A. A．学生的学习 B. B．学生学习的过程 C. C．学生学习的过程研究 D. D．学生学习、教师教学过程
从教书匠到教育专家的历史性转变，必需的是（） A. A．以教育学知识为教师的专业基础 B. B．以教育心理学知识为教师的专业基础 C. C．以儿童心理学学知识为教师的专业基础 D. D．以普通心理学学知识为教师的专业基础
教育心理学的创始人是（ ）。 A. A．华生 B. B．桑代克 C. C．布鲁纳 D. D．加涅
现代教育心理学的发展趋势不包括（ ）。 A. A．学与教问题仍然是学校教育心理研究的中心问题 B. B．人本主义心理学对学校教育、课堂教学过程的影响减弱 C. C．建构主义的深远影响 D. D．后现代主义对传统教育心理学的挑战
（）是现代人个体发展的关键 A. A．学会生存 B. B．学会生活 C. C．学会学习 D. D．学会工作
（）是教师教学的主要任务 A. A．创设适合学生学习的课堂情境 B. B．熟练掌握授课的内容 C. C．熟练掌握授课的技巧 D. D．了解学生学习的初始状态和目标状态
（ ）是学与教的主体。 A. A．教师 B. B．学生和教师 C. C．学生 D. D．课堂
科学的学生观认为（） A. A．学生有其独特的个性心理特征 B. B．学生可以属于不同的群体 C. C．学生是具有无限发展潜能的生动的个体。 D. D．学生的学决定者教师的教
教师应具备的最重要的能力是（） A. A．课堂教学能力 B. B．班集体组织能力 C. C．沟通表达能力 D. D．思想教育能力
建立良好师生关系的心理学原则是（） A. A．教师的需要与学生的需要一致 B. B．为建立良好师生关系可以充分运用各种正式、非正式的渠道 C. C．教师的焦虑和不良情绪可以适当转移学生 D. D．创设安全而温暖的课堂氛围
（）对每个人的成长与发展是至关重要的。 A. A．自尊 B. B．自信 C. C．自觉 D. D．内生动力
1972年在联合国教科文组织主持下出版的埃德加·富尔报告的主题是 A. A.学会学习 B. B.学会认知 C. C.学会做事 D. D.学会生存
除了具备各个学科的知识能力之外，中小学教师最重要的专业特征是（） A. A.懂孩子、爱孩子、会教书、会育人 B. B.意志坚定、善于支配感情 C. C.有组织集体、进行家长工作的能力 D. D.乐观、活泼、公正、无私、思维灵活、观察敏锐
师生关系在未来几十年中，将会发生巨大变化，不是因为（） A. A.新型学习形式 B. B.信息技术在教学中的广泛应用 C. C.学生更积极主动地参与自主学习过程 D. D.教师的权威将不再存在