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广西师范大学-儿童发展心理学
1、人的一生中词汇增加最快的时期是( )。
A、 婴儿期
B、 幼儿期
C、 童年期
D、 学龄期
2、____________以形式逻辑思维为主，辩证逻辑思维开始发展起来。 A、 老年期 B、 成年期 C、 青少年期 D、 童年期
3、_________将儿童的心灵比喻成一块“白板”他认为一切的观念和知识都是来源于后天经验。 A、 霍尔 B、 格塞尔 C、 洛克 D、 卢梭
4、下列概念中由维果斯基提出的是（ ) A、 认知地图 B、 同化 C、 最近发展区 D、 关键期
5、儿童心理发展的不平衡性主要是对: A、 同一个体 B、 不同个体
6、皮亚杰认为，前运算阶段后期的儿童将道德看作是绝对的，不可更改的，是外在于自我而存在的，他称这种道德为（ ）。 A、 他律道德 B、 自律道德 C、 前习俗道德 D、 后习俗道德
7、______________是衡量皮质细胞可塑性的一种重要指标。 A、 失同步 B、 去习惯化 C、 髓骨肖化 D、 节律同化
8、精神分析理论认为幼儿进行游戏的原因是( )。 A、 精力过剩 B、 补偿现实生活中不能满足的愿望 C、 认识新的复杂客体和事件 D、 对未来生活的无意识准备
9、儿童心理学的真正创始人是（ ）。 A、 霍尔 B、 普莱尔 C、 华生 D、 皮亚杰
10、根据艾里克森的人格发展理论，从4岁到7岁这一阶段的发展任务是( )。 A、 获得勤奋感而克服自卑感 B、 获得主动感和克服内疚感 C、 建立同一感和防止同一感混乱 D、 获得自主感而克服羞耻感
11、精神分析理论认为幼儿进行游戏的原因是( )。 A、 精力过剩 B、 补偿现实生活中不能满足的愿望 C、 认识新的复杂客体和事件 D、 对未来生活的无意识准备
12、在实词当中，幼儿最先掌握的是( )。 A、 形容词 B、 动词 C、 名词 D、 代词
13、某个儿童的运算速度非常快，这体现了他思维品质的( )。 A、 灵活性 B、 敏捷性 C、 深刻性 D、 独创性
14、某个儿童的运算速度非常快，这体现了他思维品质的( )。 A、 灵活性 B、 敏捷性 C、 深刻性 D、 独创性
15、艾里克森认为、___________的心理社会危机是自我同一性对角色混乱。 A、 婴儿期 B、 幼儿期 C、 童年期 D、 青少年期
2、____________以形式逻辑思维为主，辩证逻辑思维开始发展起来。 A、 老年期 B、 成年期 C、 青少年期 D、 童年期
3、_________将儿童的心灵比喻成一块“白板”他认为一切的观念和知识都是来源于后天经验。 A、 霍尔 B、 格塞尔 C、 洛克 D、 卢梭
4、下列概念中由维果斯基提出的是（ ) A、 认知地图 B、 同化 C、 最近发展区 D、 关键期
5、儿童心理发展的不平衡性主要是对: A、 同一个体 B、 不同个体
6、皮亚杰认为，前运算阶段后期的儿童将道德看作是绝对的，不可更改的，是外在于自我而存在的，他称这种道德为（ ）。 A、 他律道德 B、 自律道德 C、 前习俗道德 D、 后习俗道德
7、______________是衡量皮质细胞可塑性的一种重要指标。 A、 失同步 B、 去习惯化 C、 髓骨肖化 D、 节律同化
8、精神分析理论认为幼儿进行游戏的原因是( )。 A、 精力过剩 B、 补偿现实生活中不能满足的愿望 C、 认识新的复杂客体和事件 D、 对未来生活的无意识准备
9、儿童心理学的真正创始人是（ ）。 A、 霍尔 B、 普莱尔 C、 华生 D、 皮亚杰
10、根据艾里克森的人格发展理论，从4岁到7岁这一阶段的发展任务是( )。 A、 获得勤奋感而克服自卑感 B、 获得主动感和克服内疚感 C、 建立同一感和防止同一感混乱 D、 获得自主感而克服羞耻感
11、精神分析理论认为幼儿进行游戏的原因是( )。 A、 精力过剩 B、 补偿现实生活中不能满足的愿望 C、 认识新的复杂客体和事件 D、 对未来生活的无意识准备
12、在实词当中，幼儿最先掌握的是( )。 A、 形容词 B、 动词 C、 名词 D、 代词
13、某个儿童的运算速度非常快，这体现了他思维品质的( )。 A、 灵活性 B、 敏捷性 C、 深刻性 D、 独创性
14、某个儿童的运算速度非常快，这体现了他思维品质的( )。 A、 灵活性 B、 敏捷性 C、 深刻性 D、 独创性
15、艾里克森认为、___________的心理社会危机是自我同一性对角色混乱。 A、 婴儿期 B、 幼儿期 C、 童年期 D、 青少年期