丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题，可以：
多选题 (4 分) 4分
A.
请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放在大树旁边等

B.

和幼儿一起识别熟悉场所的位置。如超市在家的旁边，邮局在幼儿园的前面

C.
在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方向

D.
和幼儿玩按指令找宝的游戏。对年龄小的幼儿要求他们按语言指令寻找，对年龄大些的幼儿可要求按照简单的示意图寻找

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