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乐山师范学院-人格心理学
: 1. 人格心理学是探究个体的( )及其适应等领域的表现和规律的科学 。 [ 2 分 ]
A.人格结构.动力.发展
B.人格评价
C.人格变态
D.人格元素.组织.特质
2.本我的活动遵循( ) 。 [ 2 分 ] A.快乐原则 B.道德原则 C.现实原则 D.法律原则
“从小看大,三岁知老”反映了人格的( ) 。 [ 2 分 ] A.稳定性 B.Th物性 C.个别性 D.整体性
4.对人格心理学成为一门独立学科贡献最大的心理学家是( )。 [ 2 分 ] A.奥尔波特 B.卡特尔 C.艾森克 D.艾里克森
5.奥尔波特表达他对人格发展动力的看法用的概念为( ) [ 2 分 ] A.自我统一性 B.机能自主 C.创造性自我 D.统我
6.弗洛伊德提到可以通过( ),了解无意识过程。 [ 2 分 ] A.梦的解析 B.谈话 C.量表 D.绘画
7. 受辅者是关于自己最好的专家的观点来源于( )。 [ 2 分 ] A.建构疗法 B.认知疗法 C.行为疗法 D.个人中心疗法
8. 艾森克把( )看做是神经质的神经Th物学基础。。 [ 2 分 ] A.外周神经系统 B.自主神经系统 C.激素 D.神经递质
9.能力特质在卡特尔的特质理论中属于( ) [ 2 分 ] A.一般特质 B.共同特质 C.表面特质 D.根源特质
10. 艾森克的人格结构中包括内外倾.精神质和( )三个人格维度 。 [ 2 分 ] A.神经质 B.宜人性 C.聪慧性 D.开放性
对自己暗恋的人,也觉得对方也喜欢自己,在防御机制上属于( )。 [ 2 分 ] A.压抑 B.合理化 C.投射 D.反向形成
12.人格成分中不包括( )。 [ 2 分 ] A.情绪过程 B.气质 C.性格 D.能力
13. 在斯金纳的操作性条件反射中,强化的出现( )。 [ 2 分 ] A.与刺激有关 B.与刺激无关 C.在反应之前 D.在反应之后
14.主题统觉测验是可以了解 ( )动机测验。 [ 2 分 ] A.意识 B.潜意识 C.行为 D.都不是。
15. 强调观察.模仿学习作用的行为的心理学家是( )。 [ 2 分 ] A.华Th B.班杜拉 C.罗杰斯 D.斯金纳
2.本我的活动遵循( ) 。 [ 2 分 ] A.快乐原则 B.道德原则 C.现实原则 D.法律原则
“从小看大,三岁知老”反映了人格的( ) 。 [ 2 分 ] A.稳定性 B.Th物性 C.个别性 D.整体性
4.对人格心理学成为一门独立学科贡献最大的心理学家是( )。 [ 2 分 ] A.奥尔波特 B.卡特尔 C.艾森克 D.艾里克森
5.奥尔波特表达他对人格发展动力的看法用的概念为( ) [ 2 分 ] A.自我统一性 B.机能自主 C.创造性自我 D.统我
6.弗洛伊德提到可以通过( ),了解无意识过程。 [ 2 分 ] A.梦的解析 B.谈话 C.量表 D.绘画
7. 受辅者是关于自己最好的专家的观点来源于( )。 [ 2 分 ] A.建构疗法 B.认知疗法 C.行为疗法 D.个人中心疗法
8. 艾森克把( )看做是神经质的神经Th物学基础。。 [ 2 分 ] A.外周神经系统 B.自主神经系统 C.激素 D.神经递质
9.能力特质在卡特尔的特质理论中属于( ) [ 2 分 ] A.一般特质 B.共同特质 C.表面特质 D.根源特质
10. 艾森克的人格结构中包括内外倾.精神质和( )三个人格维度 。 [ 2 分 ] A.神经质 B.宜人性 C.聪慧性 D.开放性
对自己暗恋的人,也觉得对方也喜欢自己,在防御机制上属于( )。 [ 2 分 ] A.压抑 B.合理化 C.投射 D.反向形成
12.人格成分中不包括( )。 [ 2 分 ] A.情绪过程 B.气质 C.性格 D.能力
13. 在斯金纳的操作性条件反射中,强化的出现( )。 [ 2 分 ] A.与刺激有关 B.与刺激无关 C.在反应之前 D.在反应之后
14.主题统觉测验是可以了解 ( )动机测验。 [ 2 分 ] A.意识 B.潜意识 C.行为 D.都不是。
15. 强调观察.模仿学习作用的行为的心理学家是( )。 [ 2 分 ] A.华Th B.班杜拉 C.罗杰斯 D.斯金纳