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延安大学实践教学
(多选题) 综合实践活动课程实施常态的标志是( )(本题5.0分)
A、 区域大面积普遍实施，地方有规划和方案
B、 学校有实施方案，有全员参与的教师指导团队，综合实践活动进入学校发展策略
C、 纳入课表，有持续实施
D、 有多样化的课程资源，有相对稳定的经典实施主题
E、 有规范的学生活动记录
(多选题) 综合实践活动课程实施有效的标志是( )(本题5.0分) A、 有情景化、个别化、具体化的学生发展目标 B、 教师的指导有效 C、 过程的管理有效 D、 程序性方法、问题解决的方法的规范性 E、 活动主题的拓展性，活动方式的多样化 F、 从体验走向建构
(多选题) 有效实施综合实践活动需遵循下列原则( )(本题5.0分) A、 正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系 B、 恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系 C、 课时集中使用与分散使用相结合 D、 整合校内课程与校外课程 E、 以融合的方式设计和实施四大指定领域 F、 把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来
(多选题) 综合实践活动课程的管理包括( )(本题5.0分) A、 (A)学校对综合实践活动的管理 B、 (B)开发利用多种教育资源 C、 (C)实施教师培训 D、 (D)教育行政部门对综合实践活动的管理
(多选题) 3-6年级综合实践活动的具体目标是( )(本题5.0分) A、 (A)亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力 B、 (B)考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度 C、 (C)逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度 D、 (D)激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,发展探究问题的初步能力
(多选题) 以下哪些活动可以与综合实践活动的主要领域结合开展( )(本题5.0分) A、 班级活动 B、 少先队活动 C、 节日活动 D、 学校的某些传统活动
(多选题) 综合实践活动课程的内容围绕下列哪些维度进行设计和组织( ）(本题5.0分) A、 亲近与探索自然 B、 体验与融入社会 C、 认识与完善自我 D、 认识与完善他人
(多选题) 小学生发展的水平决定了综合实践教师在以下方面要给予切实的指导( )(本题5.0分) A、 创设问题情境,激发内在动机,帮助小学生确定体验的活动和探究的方向 B、 审视小学生预期的探究方法与实践途径的可行性并进行相应的指导 C、 督促和激励小学生的实践与探究活动,帮助他们克服困难,保证活动的持续进行 D、 拓宽小学生的思维,将体验与探究活动引向深入 E、 指导合作方式与技术，保持有效的小组合作与分工 F、 引导小学生选择适当的结果呈现方式 G、 指导学生对实践活动进行适当的反思
(多选题) 在活动展开过程中,教师采用策略正确的有( )(本题5.0分) A、 (A)允许小学生兴趣的转移 B、 (B)不允许学生偏离设定的研究方向 C、 (C)不迁就或放任小学生的兴趣 D、 (D)在尊重兴趣的基础上引领学生深入探究和体验自己感兴趣的事物、现象及活动
(多选题) 在实践和探究过程中以下正确做法是( )(本题5.0分) A、 注意原始材料的保存 B、 留下小学生成长发展的痕迹 C、 只要写好体验与感悟，不要原始资料 D、 只要成果作为展示评价，不需要保留活动痕迹
(判断题) 综合实践活动以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历。 ( )(本题5.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 上网是获取资料的唯一途径。 ( )(本题5.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 综合实践活动中只能以小组形式学习。 ( )(本题5.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 综合实践活动就是美术课中的探究活动。 ( )(本题5.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 综合实践活动就是课中的综合性学习。 ( )(本题5.0分) A、 正确 B、 错误
(多选题) 综合实践活动课程实施有效的标志是( )(本题5.0分) A、 有情景化、个别化、具体化的学生发展目标 B、 教师的指导有效 C、 过程的管理有效 D、 程序性方法、问题解决的方法的规范性 E、 活动主题的拓展性，活动方式的多样化 F、 从体验走向建构
(多选题) 有效实施综合实践活动需遵循下列原则( )(本题5.0分) A、 正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系 B、 恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系 C、 课时集中使用与分散使用相结合 D、 整合校内课程与校外课程 E、 以融合的方式设计和实施四大指定领域 F、 把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来
(多选题) 综合实践活动课程的管理包括( )(本题5.0分) A、 (A)学校对综合实践活动的管理 B、 (B)开发利用多种教育资源 C、 (C)实施教师培训 D、 (D)教育行政部门对综合实践活动的管理
(多选题) 3-6年级综合实践活动的具体目标是( )(本题5.0分) A、 (A)亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力 B、 (B)考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度 C、 (C)逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度 D、 (D)激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,发展探究问题的初步能力
(多选题) 以下哪些活动可以与综合实践活动的主要领域结合开展( )(本题5.0分) A、 班级活动 B、 少先队活动 C、 节日活动 D、 学校的某些传统活动
(多选题) 综合实践活动课程的内容围绕下列哪些维度进行设计和组织( ）(本题5.0分) A、 亲近与探索自然 B、 体验与融入社会 C、 认识与完善自我 D、 认识与完善他人
(多选题) 小学生发展的水平决定了综合实践教师在以下方面要给予切实的指导( )(本题5.0分) A、 创设问题情境,激发内在动机,帮助小学生确定体验的活动和探究的方向 B、 审视小学生预期的探究方法与实践途径的可行性并进行相应的指导 C、 督促和激励小学生的实践与探究活动,帮助他们克服困难,保证活动的持续进行 D、 拓宽小学生的思维,将体验与探究活动引向深入 E、 指导合作方式与技术，保持有效的小组合作与分工 F、 引导小学生选择适当的结果呈现方式 G、 指导学生对实践活动进行适当的反思
(多选题) 在活动展开过程中,教师采用策略正确的有( )(本题5.0分) A、 (A)允许小学生兴趣的转移 B、 (B)不允许学生偏离设定的研究方向 C、 (C)不迁就或放任小学生的兴趣 D、 (D)在尊重兴趣的基础上引领学生深入探究和体验自己感兴趣的事物、现象及活动
(多选题) 在实践和探究过程中以下正确做法是( )(本题5.0分) A、 注意原始材料的保存 B、 留下小学生成长发展的痕迹 C、 只要写好体验与感悟，不要原始资料 D、 只要成果作为展示评价，不需要保留活动痕迹
(判断题) 综合实践活动以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历。 ( )(本题5.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 上网是获取资料的唯一途径。 ( )(本题5.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 综合实践活动中只能以小组形式学习。 ( )(本题5.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 综合实践活动就是美术课中的探究活动。 ( )(本题5.0分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 综合实践活动就是课中的综合性学习。 ( )(本题5.0分) A、 正确 B、 错误