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信阳师范学院中学语文教学法
最近发展区得理论是有以下哪个教育家提出的
A.桑代克
B.斯金纳
C.维果茨基
D.布鲁纳
从人类认识活动的规律看，语文教学的基本过程可分为 A.认知——情感——审美 B.认识——情感——行为 C.感知——理解——实践 D.感觉——感知——表象
按照内容和性质表达方式不同，散文可以分为三类 A.记叙性散文、抒情性散文、议论性散文 B.自由性散文、抒情性散文、议论性散文 C.象征性散文、抒情性散文、议论性散文 D.记叙性散文、抒情性散文、散文诗
根据规定的要求对原文进行改造的写作训练形式是 A.缩写 B.扩写 C.续写 D.改写
把感知对象的本质特征联结起来的思维方法是 A.分析 B.综合 C.比较 D.概括
根据他人的描述在头脑中出现新想象的过程称之为 A.有意想象 B.无意想象 C.再造想象 D.创造想象
按照布鲁姆的目标分类，教学目标包括 A.认知领域 B.动作技能领域 C.政治领域 D.情感领域
选择教学方法的依据主要有 A.教学目标 B.教学环境 C.语思结合的原则 D.教学内容
交流式说话语境包括 A.交谈 B.朗读 C.朗诵 D.背诵
语文基础知识包括 A.历史性知识 B.文字基础知识 C.语言基础知识 D.文学常识
在学生已有知识经验和感性认识的基础上提出可以引起学生联想而有所领悟的问题，这种提问形式是 A.启发式提问 B.疏导式提问 C.质疑式提问 D.探究式提问
人脑对客观事物间接的和概括的认识能力称为 A.观察力 B.记忆力 C.想象力 D.思维力
电视录像、电影属于 A.视觉型媒体 B.听觉型媒体 C.视听型媒体 D.综合型媒体
对语文教学过程和结果的性质进行分析评定的评估方式是 A.单项评估 B.综合评估 C.定性评估 D.定量评估
语文测试中，全卷试题的可靠性和稳定性以及在反映学生语文实际水平时的前后一致程度称为 A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度
从人类认识活动的规律看，语文教学的基本过程可分为 A.认知——情感——审美 B.认识——情感——行为 C.感知——理解——实践 D.感觉——感知——表象
按照内容和性质表达方式不同，散文可以分为三类 A.记叙性散文、抒情性散文、议论性散文 B.自由性散文、抒情性散文、议论性散文 C.象征性散文、抒情性散文、议论性散文 D.记叙性散文、抒情性散文、散文诗
根据规定的要求对原文进行改造的写作训练形式是 A.缩写 B.扩写 C.续写 D.改写
把感知对象的本质特征联结起来的思维方法是 A.分析 B.综合 C.比较 D.概括
根据他人的描述在头脑中出现新想象的过程称之为 A.有意想象 B.无意想象 C.再造想象 D.创造想象
按照布鲁姆的目标分类，教学目标包括 A.认知领域 B.动作技能领域 C.政治领域 D.情感领域
选择教学方法的依据主要有 A.教学目标 B.教学环境 C.语思结合的原则 D.教学内容
交流式说话语境包括 A.交谈 B.朗读 C.朗诵 D.背诵
语文基础知识包括 A.历史性知识 B.文字基础知识 C.语言基础知识 D.文学常识
在学生已有知识经验和感性认识的基础上提出可以引起学生联想而有所领悟的问题，这种提问形式是 A.启发式提问 B.疏导式提问 C.质疑式提问 D.探究式提问
人脑对客观事物间接的和概括的认识能力称为 A.观察力 B.记忆力 C.想象力 D.思维力
电视录像、电影属于 A.视觉型媒体 B.听觉型媒体 C.视听型媒体 D.综合型媒体
对语文教学过程和结果的性质进行分析评定的评估方式是 A.单项评估 B.综合评估 C.定性评估 D.定量评估
语文测试中，全卷试题的可靠性和稳定性以及在反映学生语文实际水平时的前后一致程度称为 A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度