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通化师范学院幼儿健康教育与活动指导
幼儿体育活动中，应以通过严格控制次数、活动时间、活动强度和活动密度来达到适宜的运动量。体现了学前儿童体育教育的组织的 ) 原则2分
A.动静交替性原则
B.日常性原则
C全面发展性原则
D.适量性原则
在学前儿童健康教育评价方法中，研究者将所要研究的问题编成问题表格的形式，邮寄或分发给有关人员填写，从而收集资料的一种方法，称为
(2分)
A.访谈法
B.观察法
C.问卷法
D.分析法
组织幼儿体育活动时应该强调活动的节奏性，注意动静交替、急缓结合。体现了学前儿童体育教育的组
(2分
A.动静交替性原则
B.日常性原则
C.全面发展性原则
D.适量性原则
烧伤只损伤皮肤表皮层，局部皮肤红肿、疼痛、无水泡。属于
A.一度烧伤
B.二度烧伤
C.三度烧伤
D.四度烧伤
烧伤伤及皮下组织和肌肉。属于
A.一度烧伤
B.二度烧伤
C.三度烧伤
D.四度烧伤
人体的生长发育第二次突增是在
单选
A.青春初期
B.2岁
C.3岁
D.4岁
单选钙广泛存在于下列哪种食品中
A.虾皮
B.水果
C.新鲜蔬菜
D.花生油
对学前儿童的跳跃动作进行教学指导时，要把起跳和 ()作为指导和练习的重点
A.助跑
B.腾空
C.展开
D.落地动作
单选我国“儿童精神医学之父”是
A.陶国泰
B.林崇德
C.朱家雄
D.丁攒
对于已经出现了心理问题的部分幼儿，采用的心理健康教育的方法是
A.情境教育法
B.榜样示范法
C.行为实践法
D.补偿教育法
”习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯。这句话是谁说的
A.陶行知
B.斯宾塞
c.培根
D.桑代克
医学专家在联合国世界卫生组织的宪章中写下健康的定义是在 年
A.1946
B.1947
C.1948
D.1951
单选幼儿园健康教育具有以下几个基本特点
A.生活性
B.趣味性
C.趣味性、综合性
趣味性、综合性D.生活性、
在日常生活中教师提供时间，机会让幼儿表述自己的感受和经验，教师在倾听中获得幼儿的真实想法，这种幼儿园健康教育评价方法属于
2
A.谈话法
B.问卷法
C.自我评价法
D.讨论法
单选判断幼儿健康的主要标志是
A.身心健康
B.社会适应良好
C.生长发育正常
D道德发展良好
A.动静交替性原则
B.日常性原则
C全面发展性原则
D.适量性原则
在学前儿童健康教育评价方法中，研究者将所要研究的问题编成问题表格的形式，邮寄或分发给有关人员填写，从而收集资料的一种方法，称为
(2分)
A.访谈法
B.观察法
C.问卷法
D.分析法
组织幼儿体育活动时应该强调活动的节奏性，注意动静交替、急缓结合。体现了学前儿童体育教育的组
(2分
A.动静交替性原则
B.日常性原则
C.全面发展性原则
D.适量性原则
烧伤只损伤皮肤表皮层，局部皮肤红肿、疼痛、无水泡。属于
A.一度烧伤
B.二度烧伤
C.三度烧伤
D.四度烧伤
烧伤伤及皮下组织和肌肉。属于
A.一度烧伤
B.二度烧伤
C.三度烧伤
D.四度烧伤
人体的生长发育第二次突增是在
单选
A.青春初期
B.2岁
C.3岁
D.4岁
单选钙广泛存在于下列哪种食品中
A.虾皮
B.水果
C.新鲜蔬菜
D.花生油
对学前儿童的跳跃动作进行教学指导时，要把起跳和 ()作为指导和练习的重点
A.助跑
B.腾空
C.展开
D.落地动作
单选我国“儿童精神医学之父”是
A.陶国泰
B.林崇德
C.朱家雄
D.丁攒
对于已经出现了心理问题的部分幼儿，采用的心理健康教育的方法是
A.情境教育法
B.榜样示范法
C.行为实践法
D.补偿教育法
”习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯。这句话是谁说的
A.陶行知
B.斯宾塞
c.培根
D.桑代克
医学专家在联合国世界卫生组织的宪章中写下健康的定义是在 年
A.1946
B.1947
C.1948
D.1951
单选幼儿园健康教育具有以下几个基本特点
A.生活性
B.趣味性
C.趣味性、综合性
趣味性、综合性D.生活性、
在日常生活中教师提供时间，机会让幼儿表述自己的感受和经验，教师在倾听中获得幼儿的真实想法，这种幼儿园健康教育评价方法属于
2
A.谈话法
B.问卷法
C.自我评价法
D.讨论法
单选判断幼儿健康的主要标志是
A.身心健康
B.社会适应良好
C.生长发育正常
D道德发展良好