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国家开放大学团体工作
（ ）指出：“小组工作是运用个人意志结合小组的方法，以促进个人发展与社会关系的调试及其他有益于社会的目标的达成。”
单选题 (3 分) 3分
A.
柯义尔
B.
纽斯泰特
C.
沙利文
D.
克那普卡
（）发表了关于社会团体工作的三大模式的论文，为推动团体工作实务做出了巨大贡献。
单选题 (3 分) 3分
A.帕贝尔和罗斯曼
B.佛伦奇和海斯
C.罗伯特·文特尔和施瓦茨
D.特罗普和布什
按照小组的形成方式，分为自然小组和（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
非自然小组
B.
正式小组
C.
成长小组
D.
组成小组
（ ）是第一个社区睦邻服务中心，标志着睦邻组织运动的开始。
单选题 (3 分) 3分
A.
赫尔馆
B.
汤恩比馆
C.
亚当斯馆
D.
巴列特馆
（ ）非常关注“精神”与“主观”，强调主观世界的重要性。
单选题 (3 分) 3分
A.托马斯
B.米德
C.布鲁默
D.库利
（）建立了世界上第一个基督教青年会。
单选题 (3 分) 3分
A.艾伯特
B.乔伊尔
C.乔治·威廉
D.福特·艾伦
（ ）是场域论的基本概念，是场域的基本结构，指我们所经历的主观环境。
单选题 (3 分) 3分
A.紧张系统
B.此时此地
C.生活空间
D.真实情景
精神分析理论中的本我对应的意识层次是（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.意识
B.前意识
C.无意识
D.后意识
）的小组工作广泛地被应用与精神病治疗、心理治疗、青少年越轨行为或不良习惯的矫正等领域。
单选题 (3 分) 3分
A.发展模式
B.治疗模式
C.互惠模式
D.社会目标模式
（ ）认为，小组可被视为一个生命有机体，拥有一个生长、成熟、衰亡的运动过程，每一个运动阶段都有其特定的目标和任务。
单选题 (3 分) 3分
A.发展模式
B.治疗模式
C.互惠模式
D.社会目标模式
（）是世界上第一个号召知识青年自愿为地方进行服务的机构。
单选题 (3 分) 3分
A.赫尔馆
B.唐恩比馆
C.基督教青年会
D.儿童假期乐团
观察学习包括注意、保持、动机及（ ）等心理过程。
单选题 (3 分) 3分
A.信息反馈
B.动作再现
C.认知组织
D.行为矫正
（ ）的特征是理性的、客观的、思考的。
单选题 (3 分) 3分
A.家长自我状态
B.儿童自我状态
C.认知组织
D.行为矫正
14.
）的人生态度，体现的是威严的家长自我状态。
单选题 (3 分) 3分
A.我不行，你行
B.我不行，你也不行
C.我行，你也行
D.我行，你不行
）的人生态度是一种健康、正确的人生态度。
单选题 (3 分) 3分
A.我不行，你行
B.我不行，你也不行
C.我行，你也行
D.我行，你不行
单选题 (3 分) 3分
A.
柯义尔
B.
纽斯泰特
C.
沙利文
D.
克那普卡
（）发表了关于社会团体工作的三大模式的论文，为推动团体工作实务做出了巨大贡献。
单选题 (3 分) 3分
A.帕贝尔和罗斯曼
B.佛伦奇和海斯
C.罗伯特·文特尔和施瓦茨
D.特罗普和布什
按照小组的形成方式，分为自然小组和（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
非自然小组
B.
正式小组
C.
成长小组
D.
组成小组
（ ）是第一个社区睦邻服务中心，标志着睦邻组织运动的开始。
单选题 (3 分) 3分
A.
赫尔馆
B.
汤恩比馆
C.
亚当斯馆
D.
巴列特馆
（ ）非常关注“精神”与“主观”，强调主观世界的重要性。
单选题 (3 分) 3分
A.托马斯
B.米德
C.布鲁默
D.库利
（）建立了世界上第一个基督教青年会。
单选题 (3 分) 3分
A.艾伯特
B.乔伊尔
C.乔治·威廉
D.福特·艾伦
（ ）是场域论的基本概念，是场域的基本结构，指我们所经历的主观环境。
单选题 (3 分) 3分
A.紧张系统
B.此时此地
C.生活空间
D.真实情景
精神分析理论中的本我对应的意识层次是（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.意识
B.前意识
C.无意识
D.后意识
）的小组工作广泛地被应用与精神病治疗、心理治疗、青少年越轨行为或不良习惯的矫正等领域。
单选题 (3 分) 3分
A.发展模式
B.治疗模式
C.互惠模式
D.社会目标模式
（ ）认为，小组可被视为一个生命有机体，拥有一个生长、成熟、衰亡的运动过程，每一个运动阶段都有其特定的目标和任务。
单选题 (3 分) 3分
A.发展模式
B.治疗模式
C.互惠模式
D.社会目标模式
（）是世界上第一个号召知识青年自愿为地方进行服务的机构。
单选题 (3 分) 3分
A.赫尔馆
B.唐恩比馆
C.基督教青年会
D.儿童假期乐团
观察学习包括注意、保持、动机及（ ）等心理过程。
单选题 (3 分) 3分
A.信息反馈
B.动作再现
C.认知组织
D.行为矫正
（ ）的特征是理性的、客观的、思考的。
单选题 (3 分) 3分
A.家长自我状态
B.儿童自我状态
C.认知组织
D.行为矫正
14.
）的人生态度，体现的是威严的家长自我状态。
单选题 (3 分) 3分
A.我不行，你行
B.我不行，你也不行
C.我行，你也行
D.我行，你不行
）的人生态度是一种健康、正确的人生态度。
单选题 (3 分) 3分
A.我不行，你行
B.我不行，你也不行
C.我行，你也行
D.我行，你不行