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乐山师范学院心理学研究方法
1、 文献搜集的原则,应该先查(____)的文献,再查(____)的文献。
2、 最常用的研究相关关系的研究指标是(____)。
3、 被试间设计克服个体差异的方法,有(____)和(____)。
4、 样本的基本条件是(____)。
5、 有偏性样本有两种来源,分别为选择(____)和非概率抽样。
1、 下列哪个研究为描述性研究( ) A. 大学生心理发展特点的研究 B. 噪音强度对被试反应时的影响 C. 吸烟与肺癌发病率的关系研究 D. 归因偏好的心理机制研究
2、 华东师范大学的男女比例是1:3；从华东师范大学的男生中随机抽取了100人,女生中随机抽取了300人；作为研究样本,这种 抽样的方法是( ) A. 简单随机抽样 B. 系统随机抽样 C. 比例分层抽样 D. 方便抽样
3、 下列哪种研究方法是定性的研究方法( ) A. 实验法 B. 问卷法 C. 准实验 D. 访谈法
4、 复杂实验设计有( )自变量。 A. 一个 B. 两个 C. 两个或两个以上 D. 不确定
5、 问卷法中,因为( )的影响,可能使被试隐瞒自己的真实想法。 A. 统计回归 B. 问卷表述不当 C. 社会期望 D. 实验者效应
6、 下列哪个不属于测量的效度( ) A. 内容效度 B. 预测效度 C. 总体效度 D. 构思效度
7、 下列哪种情况适合采用被试内设计 ( ) A. 自变量的一种水平可能会影响另一种水平 B. 当被试很少的情况下 C. 内倾与外倾的人在幸福感上的差异 D. 两种方法抚育婴儿的效果的差异
8、 反应时属于( )量表。 A. 称名量表 B. 顺序量表 C. 等距量表 D. 比率量表
9、 被试内设计的缺点是( ) A. 增加了实验误差 B. 增大了个体差异 C. 产生了顺序效应 D. 增加了被试数量
10、 文献阅读应遵循( )原则。 A. 批判性阅读 B. 计划性阅读 C. 粗读 D. 精读
2、 最常用的研究相关关系的研究指标是(____)。
3、 被试间设计克服个体差异的方法,有(____)和(____)。
4、 样本的基本条件是(____)。
5、 有偏性样本有两种来源,分别为选择(____)和非概率抽样。
1、 下列哪个研究为描述性研究( ) A. 大学生心理发展特点的研究 B. 噪音强度对被试反应时的影响 C. 吸烟与肺癌发病率的关系研究 D. 归因偏好的心理机制研究
2、 华东师范大学的男女比例是1:3；从华东师范大学的男生中随机抽取了100人,女生中随机抽取了300人；作为研究样本,这种 抽样的方法是( ) A. 简单随机抽样 B. 系统随机抽样 C. 比例分层抽样 D. 方便抽样
3、 下列哪种研究方法是定性的研究方法( ) A. 实验法 B. 问卷法 C. 准实验 D. 访谈法
4、 复杂实验设计有( )自变量。 A. 一个 B. 两个 C. 两个或两个以上 D. 不确定
5、 问卷法中,因为( )的影响,可能使被试隐瞒自己的真实想法。 A. 统计回归 B. 问卷表述不当 C. 社会期望 D. 实验者效应
6、 下列哪个不属于测量的效度( ) A. 内容效度 B. 预测效度 C. 总体效度 D. 构思效度
7、 下列哪种情况适合采用被试内设计 ( ) A. 自变量的一种水平可能会影响另一种水平 B. 当被试很少的情况下 C. 内倾与外倾的人在幸福感上的差异 D. 两种方法抚育婴儿的效果的差异
8、 反应时属于( )量表。 A. 称名量表 B. 顺序量表 C. 等距量表 D. 比率量表
9、 被试内设计的缺点是( ) A. 增加了实验误差 B. 增大了个体差异 C. 产生了顺序效应 D. 增加了被试数量
10、 文献阅读应遵循( )原则。 A. 批判性阅读 B. 计划性阅读 C. 粗读 D. 精读