注意:此页面搜索的是所有试题
许昌学院教育研究方法(专升本)
教育研究资料的定量分析中,标准差一般用来表达研究对象数据分布的离中趋势,这种数据特征值是( )。
A
集中量数
B
差异量数
C
地位量数
D
相关系数

教育科学理论研究的成果主要表现为( )。
A
学术论文
B
实验报告
C
教育调查报告
D
教育经验总结

教育研究的基本对象是( )。
A
教育理论
B
教育活动
C
教育观念
D
教育规律

判断定性研究的内在信度主要借助于研究的( )。
A
一致性
B
特殊性
C
准确性
D
有效性

在教育研究资料分析中,常用平均数来表达研究对象的一般水平,它在数据分析中属于( )。
A
相关系数
B
差异量数
C
集中量数
D
地位量数

在科学史上,首次研究了科学认识的“归纳-演绎”程序及所遵循的方法,并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是( )。
A
苏格拉底
B
柏拉图
C
亚里士多德
D
毕达哥拉斯

教育理论研究中对理论的内部检验又叫( )。
A
分析性检验
B
综合性检验
C
逻辑检验
D
实践检验

某校共有教职工500名,其中青年教师250人,中年教师150人,老年教师100人。某研究者从这三类人群中分别抽取50、30、20人构成100人的样本进行身体健康状况调查。这种抽样方法是( )。
A
简单随机取样
B
分层随机取样
C
等距随机取样
D
整群随机取样

根据观察的目的性、计划性特征,教育观察可以分为( )。
A
直接观察和间接观察
B
参与观察与非参与观察
C
结构式观察和非结构式观察
D
实验室观察和非实验室观察

某研究者在对学校教育质量进行调查时,发现甲、乙、丙三所学校在经费投入、设备以及生源大致相等的情况下,只有教师的素质不同。三校学生的学习质量有很大差异。由此可以得出结论,教师的素质是导致学生学习质量差异的主要原因。这一归纳分析的方法是( )。
A
求同法
B
求异法
C
同异并求法
D
共变法

在教育研究课题名称中,一般需要表明的三个要件是( )。
A
研究对象、研究问题和研究方法
B
研究问题、研究过程和研究结论
C
研究对象、研究方法和研究过程
D
研究背景、研究问题和研究结论

某研究者欲进行一项“忽视对幼儿情感发展的影响”的实验研究。这项研究违背了教育研究的( )。
A
伦理性原则
B
操作性原则
C
检验性原则
D
公共性原则

研究者拟从100个学生中抽取20个人作为样本进行相关研究,如果从第三位开始抽取,按照3、8、13、18、23……的形式连续抽取,直到抽满20个人为止。这种抽样方法是( )。
A
简单随机取样
B
分层随机取样
C
等距随机取样
D
整群随机取样

问卷调查需要统计有效问卷的回收率。一般来说,根据所得资料可作出研究结论的问卷回收率不得低于( )。
A
50%
B
60%
C
70%
D
80%

所有的虚拟现实系统都有五个关键部分:( )
A
虚拟环境、虚拟软件、计算机、输入设备和输出设备
B
虚拟世界、虚拟软件、传感器、输入设备和输出设备
C
虚拟世界、虚拟现实软件、计算机、输入设备和输出设备
D
虚拟世界、系统软件、计算机、输入设备和输出设备