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黑龙江省教育学院游戏论
我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( )(本题3.0分)
A、 教师
B、 保育员
C、 阿姨
D、 保姆
学前教育中对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构是( )(本题3.0分)
A、 托儿所
B、 托幼园所一体化
C、 幼儿园
D、 SOS国际儿童村
E、 儿童福利院
我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )(本题3.0分)
A、 独立自主性原则
B、 发展适宜性原则
C、 保教结合原则
D、 综合性原则
E、 因材施教原则
幼儿在游戏中以物代物、以人代人的现象是其（ ）发生的标志。(本题3.0分)
A、 思维力
B、 创造力
C、 想象力
D、 感知觉
角色游戏与其他形式的游戏相比较,更突出地表现出两个最基本的特点是( )(本题3.0分)
A、 高度的独立自主性和特殊的想象活动
B、 创造性反映周围现实生活和与儿童的智力发展水平紧密相关
C、 高度的独立自主性和根据文艺作品的内容来进行表演的游戏
D、 特殊的想象活动和有明显的规则
20 世纪90年代以来，一种更加科学的儿童游戏本质观认为，游戏是（ ）。 (本题3.0分)
A、 A 剩余精力的无目的的消耗
B、 B 种族的过去活动习惯的延续和再现
C、 C 儿童的社会性活动
D、 D 儿童的主体性活动
儿童在游戏中可以获得影响与控制环境的能力,可以建立起信心,感到自己是有能力的人,从而获得成就感、自主感。说明游戏可以满足儿童( )。(本题3.0分)
A、 生理发展的需要
B、 认知发展的需要
C、 社会性发展的需要
D、 自我表现、自我肯定的需要
以社会性为主线的游戏发展水平包括( )。(本题3.0分)
A、 感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏
B、 单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
C、 运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏
D、 探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、渲泄性游戏
从19世纪下半叶到20世纪30年代左右,出现了最早的一批游戏理论,在今天被称为 ( )。(本题3.0分)
A、 经典的游戏理论
B、 精神分析的游戏理论
C、 认知发展的游戏理论
D、 社会文化学派的游戏理论
婴儿游戏开始于( )(本题3.0分)
A、 出生4、5个月
B、 12个月以后
C、 24个月以后
D、 30个月左右
我国幼儿园游戏指导的“三段论式”把游戏的组织分为( )(本题4.0分)
A、 准备
B、 开始
C、 进行
D、 结束
E、 评价
儿童的角色扮演大概可以分为哪些类型?( )(本题4.0分)
A、 互助性角色
B、 机能性角色
C、 互补性角色
D、 想象的角色
E、 虚幻性角色
适合进行表演游戏的作品应具备以下特征( )(本题4.0分)
A、 健康活泼的思想内容
B、 具有表演性
C、 起伏的情节
D、 较多的对话
E、 主题明确
成人指导幼儿游戏应遵循的原则有( )(本题4.0分)
A、 以同理心接纳孩子
B、 以平等心与孩子沟通
C、 尊重幼儿游戏的意愿
D、 不过分干涉幼儿的行为
E、 替幼儿准备选择游戏材料
弗洛伊德的心理学理论认为人格是由哪些部分组成( )(本题4.0分)
A、 本我
B、 真我
C、 自我
D、 强我
E、 超我
A、 教师
B、 保育员
C、 阿姨
D、 保姆
学前教育中对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构是( )(本题3.0分)
A、 托儿所
B、 托幼园所一体化
C、 幼儿园
D、 SOS国际儿童村
E、 儿童福利院
我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )(本题3.0分)
A、 独立自主性原则
B、 发展适宜性原则
C、 保教结合原则
D、 综合性原则
E、 因材施教原则
幼儿在游戏中以物代物、以人代人的现象是其（ ）发生的标志。(本题3.0分)
A、 思维力
B、 创造力
C、 想象力
D、 感知觉
角色游戏与其他形式的游戏相比较,更突出地表现出两个最基本的特点是( )(本题3.0分)
A、 高度的独立自主性和特殊的想象活动
B、 创造性反映周围现实生活和与儿童的智力发展水平紧密相关
C、 高度的独立自主性和根据文艺作品的内容来进行表演的游戏
D、 特殊的想象活动和有明显的规则
20 世纪90年代以来，一种更加科学的儿童游戏本质观认为，游戏是（ ）。 (本题3.0分)
A、 A 剩余精力的无目的的消耗
B、 B 种族的过去活动习惯的延续和再现
C、 C 儿童的社会性活动
D、 D 儿童的主体性活动
儿童在游戏中可以获得影响与控制环境的能力,可以建立起信心,感到自己是有能力的人,从而获得成就感、自主感。说明游戏可以满足儿童( )。(本题3.0分)
A、 生理发展的需要
B、 认知发展的需要
C、 社会性发展的需要
D、 自我表现、自我肯定的需要
以社会性为主线的游戏发展水平包括( )。(本题3.0分)
A、 感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏
B、 单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
C、 运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏
D、 探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、渲泄性游戏
从19世纪下半叶到20世纪30年代左右,出现了最早的一批游戏理论,在今天被称为 ( )。(本题3.0分)
A、 经典的游戏理论
B、 精神分析的游戏理论
C、 认知发展的游戏理论
D、 社会文化学派的游戏理论
婴儿游戏开始于( )(本题3.0分)
A、 出生4、5个月
B、 12个月以后
C、 24个月以后
D、 30个月左右
我国幼儿园游戏指导的“三段论式”把游戏的组织分为( )(本题4.0分)
A、 准备
B、 开始
C、 进行
D、 结束
E、 评价
儿童的角色扮演大概可以分为哪些类型?( )(本题4.0分)
A、 互助性角色
B、 机能性角色
C、 互补性角色
D、 想象的角色
E、 虚幻性角色
适合进行表演游戏的作品应具备以下特征( )(本题4.0分)
A、 健康活泼的思想内容
B、 具有表演性
C、 起伏的情节
D、 较多的对话
E、 主题明确
成人指导幼儿游戏应遵循的原则有( )(本题4.0分)
A、 以同理心接纳孩子
B、 以平等心与孩子沟通
C、 尊重幼儿游戏的意愿
D、 不过分干涉幼儿的行为
E、 替幼儿准备选择游戏材料
弗洛伊德的心理学理论认为人格是由哪些部分组成( )(本题4.0分)
A、 本我
B、 真我
C、 自我
D、 强我
E、 超我