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南阳理工学院-小学语文教学研究
(单选题) 提出 “ 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 ” 的人是【 】(本题2.5分)
A、 孔子
B、 孟子
C、 苟子
D、 子思
(单选题) 优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的【 】,从而构成情景交融的艺术境界的。(本题2.5分) A、 主观想象 B、 综合评估 C、 主观情感 D、 客观分析
(单选题) 对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是【 】(本题2.5分) A、 随时测试 B、 综合测试 C、 阶段测试 D、 选拔测试
(单选题) 从认识论的角度看,语文教学过程是一种【 】(本题2.5分) A、 信息传递的过程 B、 人格构建的过程 C、 特殊的认识过程 D、 美感体验的过程
(单选题) 把各种感知对象加以对比,以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是【 】(本题2.5分) A、 分析 B、 综合 C、 比较 D、 抽象
(单选题) 有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为【 】(本题2.5分) A、 观察力 B、 记忆力 C、 想象力 D、 思维力
(单选题) 在一般了解所学内容后,展开充分的联想,由小到大,由表及里,由此及彼的学习方法称为【 】(本题2.5分) A、 快速读书法 B、 提纲挈领法 C、 联想求异法 D、 SQ3R学习法
(单选题) 中学语文教学法是一门【 】(本题2.5分) A、 纯应用学科 B、 理论学科 C、 应用理论学科 D、 纯知识学科
(单选题) 教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是【 】(本题2.5分) A、 阅读法 B、 讲授法 C、 议论法 D、 练习法
(单选题) 为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题,这种提问形式是【 】(本题2.5分) A、 启发式提问 B、 疏导式提问 C、 质疑式提问 D、 探究式提问
(单选题) 下列各句中,有语病的一项是( )(本题2.5分) A、 有什么样的童年, 就有什么样的作家。作家就是其成长衍生的情感、观察和思考。 B、 团队的组织者能否正确地以指引方向,是一个团队能否成为优秀团队的决定性因素。 C、 只有建立起国家监督制度,对历史文化名城的保护才能做到有法可依,有法必依。 D、 消费者一旦被认定在消费中蒙受精神损害,经营者将支付至少五万元的精神赔偿费。
(单选题) 下列各组词语中没有错别字的一项是( )(本题2.5分) A、 乖戾 过谦 荒无人烟 B、 松驰 聒噪 看风使舵 C、 聆听 门禁 天翻地复 D、 双赢 户籍 言简意骇
(单选题) 下列词语中没有错别字的一组是( )(本题2.5分) A、 攀缘 陌路 万马齐喑 B、 嘉许 徒劳 扑朔弥离 C、 收敛 较勘 大智若愚 D、 附庸 拘泥 绵里藏真
(单选题) 下面对第四段文意的理解,正确的一项是 ( )(本题2.5分) A、 实验表明,“猴群里的尊卑次序”会因5-羟色胺水平的高低而有所变化。 B、 人们知道了自己的5-羟色胺水平,可以从根本上预见和控制自己的行为。 C、 5-羟色胺决定了个体的行为,这些行为不会因为社会环境的影响而改变。 D、 虽然5-羟色胺决定了个体的行为,但最终起到决定作用的还是社会因素。
(单选题) 对第一段内容的理解或分析,正确的一项是( )(本题2.5分) A、 地震前兆是地震前地表出现的与地震孕育有关的现象。 B、 1739年宁夏银川地震后,我国古代人民才认识到地震是有前兆的。 C、 《隆德县志》最早记载了古人总结的六种地震发生现象。 D、 现代地震科学的深入研究证明了古人关于地震的某些认识是正确的。
(单选题) 优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的【 】,从而构成情景交融的艺术境界的。(本题2.5分) A、 主观想象 B、 综合评估 C、 主观情感 D、 客观分析
(单选题) 对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是【 】(本题2.5分) A、 随时测试 B、 综合测试 C、 阶段测试 D、 选拔测试
(单选题) 从认识论的角度看,语文教学过程是一种【 】(本题2.5分) A、 信息传递的过程 B、 人格构建的过程 C、 特殊的认识过程 D、 美感体验的过程
(单选题) 把各种感知对象加以对比,以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是【 】(本题2.5分) A、 分析 B、 综合 C、 比较 D、 抽象
(单选题) 有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为【 】(本题2.5分) A、 观察力 B、 记忆力 C、 想象力 D、 思维力
(单选题) 在一般了解所学内容后,展开充分的联想,由小到大,由表及里,由此及彼的学习方法称为【 】(本题2.5分) A、 快速读书法 B、 提纲挈领法 C、 联想求异法 D、 SQ3R学习法
(单选题) 中学语文教学法是一门【 】(本题2.5分) A、 纯应用学科 B、 理论学科 C、 应用理论学科 D、 纯知识学科
(单选题) 教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是【 】(本题2.5分) A、 阅读法 B、 讲授法 C、 议论法 D、 练习法
(单选题) 为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题,这种提问形式是【 】(本题2.5分) A、 启发式提问 B、 疏导式提问 C、 质疑式提问 D、 探究式提问
(单选题) 下列各句中,有语病的一项是( )(本题2.5分) A、 有什么样的童年, 就有什么样的作家。作家就是其成长衍生的情感、观察和思考。 B、 团队的组织者能否正确地以指引方向,是一个团队能否成为优秀团队的决定性因素。 C、 只有建立起国家监督制度,对历史文化名城的保护才能做到有法可依,有法必依。 D、 消费者一旦被认定在消费中蒙受精神损害,经营者将支付至少五万元的精神赔偿费。
(单选题) 下列各组词语中没有错别字的一项是( )(本题2.5分) A、 乖戾 过谦 荒无人烟 B、 松驰 聒噪 看风使舵 C、 聆听 门禁 天翻地复 D、 双赢 户籍 言简意骇
(单选题) 下列词语中没有错别字的一组是( )(本题2.5分) A、 攀缘 陌路 万马齐喑 B、 嘉许 徒劳 扑朔弥离 C、 收敛 较勘 大智若愚 D、 附庸 拘泥 绵里藏真
(单选题) 下面对第四段文意的理解,正确的一项是 ( )(本题2.5分) A、 实验表明,“猴群里的尊卑次序”会因5-羟色胺水平的高低而有所变化。 B、 人们知道了自己的5-羟色胺水平,可以从根本上预见和控制自己的行为。 C、 5-羟色胺决定了个体的行为,这些行为不会因为社会环境的影响而改变。 D、 虽然5-羟色胺决定了个体的行为,但最终起到决定作用的还是社会因素。
(单选题) 对第一段内容的理解或分析,正确的一项是( )(本题2.5分) A、 地震前兆是地震前地表出现的与地震孕育有关的现象。 B、 1739年宁夏银川地震后,我国古代人民才认识到地震是有前兆的。 C、 《隆德县志》最早记载了古人总结的六种地震发生现象。 D、 现代地震科学的深入研究证明了古人关于地震的某些认识是正确的。