注意：此页面搜索的是所有试题
郑州工程技术学院-培训与开发
对培训前后的指标完成情况进行对照比较是
(A) 绩效考核法
(B) 指标对照检查法
(C) 问卷法
(D) 访问法
常用于诸如机械师、实验室技术员或电工等技能行业的培训方法的是 (A) 讲座法 (B) 师带徒 (C) 视听法 (D) 仿真模拟
人力资源培训循环的最后一个环节是 (A) 需求分析环节 (B) 规划设计环节 (C) 实施环节 (D) 评估环节
培训进行过程中的纠偏工作，说法错误的是 (A) 培训师的选择应严格把关 (B) 事前与培训师进行沟通 (C) 完善培训制度 (D) 尽可能地调整改进
最适用于开发与团队效率有关的技能的方法的是 (A) 行为示范法 (B) 行动学习法 (C) 冒险性学习法 (D) 团队培训法
以下不属于柯克帕特里克的四级评估法的是 (A) 社会和顾客反应层面 (B) 学习层面 (C) 行为层面 (D) 结果层面
关于决定培训师水平的高低的说法错误的是 (A) 人格魅力 (B) 表达能力 (C) 知识和经验 (D) 培训技能
关于挑选培训外包服务商的说法错误的是 (A) 选择声誉良好的服务商 (B) 财务不稳定的提供商 (C) 能提供长期、持续、有效的业绩的文件 (D) 能够理解外包企业的组织文化和价值观
以下不属于是三要素分析模型的内容的是 (A) 组织分析 (B) 人员分析 (C) 绩效分析 (D) 任务分析
以下不属于企业员工能力开发的是 (A) 员工适应能力开发 (B) 员工创新能力开发 (C) 员工积极心理能力开发 (D) 制定接班与开发计划
对成人学习者的特点描述错误的是 (A) 拥有认知需求，具有清楚的自我概念 (B) 拥有丰富的学习经验和工作经验 (C) 以生活为中心且以问题为导向 (D) 学习动机来源于外部而非内部
倾向采用一种人性化的方式进行学习，喜欢受到人的关注，表达价值最能调动他们的积极性，属于哪种风格的学习者？ (A) 掌握型学习者 (B) 理解型学习者 (C) 自我表达型学习者 (D) 人际型学习者
强调充分发挥人的学习潜能和价值的是 (A) 行为学派 (B) 认知学派 (C) 建构学派 (D) 人本学派
高层管理人员的工作重点在于 (A) 决策 (B) 从事具体的管理工作 (C) 发现问题、分析问题和解决问题的能力 (D) 用人能力、控制和协调能力
企业根据岗位规范和要求，为员工在短期内能够上岗而提供的培训活动的是 (A) 岗前培训 (B) 脱岗培训 (C) 在职培训 (D) 全员培训
常用于诸如机械师、实验室技术员或电工等技能行业的培训方法的是 (A) 讲座法 (B) 师带徒 (C) 视听法 (D) 仿真模拟
人力资源培训循环的最后一个环节是 (A) 需求分析环节 (B) 规划设计环节 (C) 实施环节 (D) 评估环节
培训进行过程中的纠偏工作，说法错误的是 (A) 培训师的选择应严格把关 (B) 事前与培训师进行沟通 (C) 完善培训制度 (D) 尽可能地调整改进
最适用于开发与团队效率有关的技能的方法的是 (A) 行为示范法 (B) 行动学习法 (C) 冒险性学习法 (D) 团队培训法
以下不属于柯克帕特里克的四级评估法的是 (A) 社会和顾客反应层面 (B) 学习层面 (C) 行为层面 (D) 结果层面
关于决定培训师水平的高低的说法错误的是 (A) 人格魅力 (B) 表达能力 (C) 知识和经验 (D) 培训技能
关于挑选培训外包服务商的说法错误的是 (A) 选择声誉良好的服务商 (B) 财务不稳定的提供商 (C) 能提供长期、持续、有效的业绩的文件 (D) 能够理解外包企业的组织文化和价值观
以下不属于是三要素分析模型的内容的是 (A) 组织分析 (B) 人员分析 (C) 绩效分析 (D) 任务分析
以下不属于企业员工能力开发的是 (A) 员工适应能力开发 (B) 员工创新能力开发 (C) 员工积极心理能力开发 (D) 制定接班与开发计划
对成人学习者的特点描述错误的是 (A) 拥有认知需求，具有清楚的自我概念 (B) 拥有丰富的学习经验和工作经验 (C) 以生活为中心且以问题为导向 (D) 学习动机来源于外部而非内部
倾向采用一种人性化的方式进行学习，喜欢受到人的关注，表达价值最能调动他们的积极性，属于哪种风格的学习者？ (A) 掌握型学习者 (B) 理解型学习者 (C) 自我表达型学习者 (D) 人际型学习者
强调充分发挥人的学习潜能和价值的是 (A) 行为学派 (B) 认知学派 (C) 建构学派 (D) 人本学派
高层管理人员的工作重点在于 (A) 决策 (B) 从事具体的管理工作 (C) 发现问题、分析问题和解决问题的能力 (D) 用人能力、控制和协调能力
企业根据岗位规范和要求，为员工在短期内能够上岗而提供的培训活动的是 (A) 岗前培训 (B) 脱岗培训 (C) 在职培训 (D) 全员培训