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平顶山学院-学前心理学(专升本)
2. (单选题) 人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为,是( )(本题2.0分)
A. 亲社会行为
B. 攻击行为
C. 合作行为
D. 性别角色行为
3. (单选题) 在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )(本题2.0分) A. 动作的作用由小到大,语言的作用由大到小 B. 动作的作用由大到小,语言的作用由小到大 C. 动作和语言的作用均由大到小 D. 动作和语言的作用均由小到大
4. (单选题) 某婴儿生活较有规律,愉快情绪多,情绪反应适中,对新异刺激一般反应积极,较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论,该婴儿的气质属于( )(本题2.0分) A. 困难抚育型 B. 兴奋型 C. 启动迟缓型 D. 容易抚育型
5. (单选题) 下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是( )。(本题2.0分) A. 直接刺激 词的反应 B. 词的刺激 直接反应 C. 直接刺激 直接反应 D. 词的刺激 词的反应
6. (单选题) ( )是人生最早出现的认识过程,是其它认识过程的基础。(本题2.0分) A. 记忆 B. 想象 C. 感知觉 D. 思维
7. (单选题) 下列关与婴儿动作发展规律不正确的是( )。(本题2.0分) A. 从整体动作到分化动作 B. 从小肌肉动作到达肌肉动作 C. 从上部动作到下部动作 D. 从无意动作到有意动作
8. (单选题) 培养儿童正确发音的关键期是( )。(本题2.0分) A. 2岁半 B. 3岁左右 C. 4岁左右 D. 5岁左右
9. (单选题) 传统的气质类型不包括( )。(本题2.0分) A. 活泼型 B. 抑郁质 C. 粘液质 D. 胆汁质
10. (单选题) 关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是( )。(本题2.0分) A. 记得快忘得也快 B. 容易混淆 C. 语词记忆占优势 D. 较多运用机械记忆
11. (单选题) 对头脑中已有的表象进行加工改造,重新组合成为新形象的过程叫( )。(本题2.0分) A. 思维 B. 想象 C. 记忆 D. 情绪情感
13. (单选题) ( )的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。(本题2.0分) A. 语言 B. 思维 C. 记忆 D. 想象
14. (单选题) ( )是没有预定的目的,而是在某种刺激物的影响下不由自主的想象出某种事物形象的过程。(本题2.0分) A. 有意想象 B. 无意想象 C. 创造想象 D. 再造想象
15. (单选题) ( )是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维。(本题2.0分) A. 具体形象思维 B. 直观行动思维 C. 抽象逻辑思维 D. 思维
16. (单选题) 学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是( )。(本题2.0分) A. 幼儿很喜欢做游戏 B. 幼儿很喜欢提问题 C. 幼儿已能控制自己的不愉快情绪 D. 幼儿不愉快的情绪表现明显下降
17. (单选题) 儿童产生想象的原材料是( )。(本题2.0分) A. 过去感知过的事物 B. 老师语言的描述 C. 头脑中已有的表象 D. 丰富的游戏内容
3. (单选题) 在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )(本题2.0分) A. 动作的作用由小到大,语言的作用由大到小 B. 动作的作用由大到小,语言的作用由小到大 C. 动作和语言的作用均由大到小 D. 动作和语言的作用均由小到大
4. (单选题) 某婴儿生活较有规律,愉快情绪多,情绪反应适中,对新异刺激一般反应积极,较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论,该婴儿的气质属于( )(本题2.0分) A. 困难抚育型 B. 兴奋型 C. 启动迟缓型 D. 容易抚育型
5. (单选题) 下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是( )。(本题2.0分) A. 直接刺激 词的反应 B. 词的刺激 直接反应 C. 直接刺激 直接反应 D. 词的刺激 词的反应
6. (单选题) ( )是人生最早出现的认识过程,是其它认识过程的基础。(本题2.0分) A. 记忆 B. 想象 C. 感知觉 D. 思维
7. (单选题) 下列关与婴儿动作发展规律不正确的是( )。(本题2.0分) A. 从整体动作到分化动作 B. 从小肌肉动作到达肌肉动作 C. 从上部动作到下部动作 D. 从无意动作到有意动作
8. (单选题) 培养儿童正确发音的关键期是( )。(本题2.0分) A. 2岁半 B. 3岁左右 C. 4岁左右 D. 5岁左右
9. (单选题) 传统的气质类型不包括( )。(本题2.0分) A. 活泼型 B. 抑郁质 C. 粘液质 D. 胆汁质
10. (单选题) 关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是( )。(本题2.0分) A. 记得快忘得也快 B. 容易混淆 C. 语词记忆占优势 D. 较多运用机械记忆
11. (单选题) 对头脑中已有的表象进行加工改造,重新组合成为新形象的过程叫( )。(本题2.0分) A. 思维 B. 想象 C. 记忆 D. 情绪情感
13. (单选题) ( )的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。(本题2.0分) A. 语言 B. 思维 C. 记忆 D. 想象
14. (单选题) ( )是没有预定的目的,而是在某种刺激物的影响下不由自主的想象出某种事物形象的过程。(本题2.0分) A. 有意想象 B. 无意想象 C. 创造想象 D. 再造想象
15. (单选题) ( )是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维。(本题2.0分) A. 具体形象思维 B. 直观行动思维 C. 抽象逻辑思维 D. 思维
16. (单选题) 学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是( )。(本题2.0分) A. 幼儿很喜欢做游戏 B. 幼儿很喜欢提问题 C. 幼儿已能控制自己的不愉快情绪 D. 幼儿不愉快的情绪表现明显下降
17. (单选题) 儿童产生想象的原材料是( )。(本题2.0分) A. 过去感知过的事物 B. 老师语言的描述 C. 头脑中已有的表象 D. 丰富的游戏内容